Til orientering
Påmelding til Uniped-modulene er nå åpen
Fra 7. oktober kan du søke om plass på modulene på programmet for universitetspedagogisk basiskompetanse. Påmeldingen skjer i EVU-web, og søknadsfristen er 15. november, med unntak av et par emner, som har utvidet frist i desember. Sjekk moduloversikten for mer informasjon.
Ny modul: Fra disrupsjon til transformasjon
I modulen Fra disrupsjon til transformasjon: digital undervisning og læring i høyere utdanning kan du som underviser få mulighet til å kritisk evaluere og gjennomtenkt integrere læringsteknologier. Du vil også få anledning til å utvikle ferdigheter for at du kan omdanne disrupsjoner knyttet til digital utdanning til muligheter for lærerens vekst.
LINK på SIKT-konferansen for videoprodusenter
Høyskoler og universiteter fylt til randen med interessante mennesker som brenner for det de jobber med. Video er et medium som kan egne seg for å fange opp det vakre og fascinerende som skjer ved fagene i disse institusjonene. I presentasjonen sin, vil Audun Bjerknes trekke fram noen prosjekter for å finne kreative måter å bruke video på, som kan inspirere og motivere til læring.
Bli kjent med vår nyansatte, Fredrik Mørk Røkenes
Når du møter Fredrik Mørk Røkenes blir du fort inspirert av hans iver og smittsom engasjement. Hans forskningsinteresser stemmer overens med flere av LINKs satsinger, og han er i gang med en rekke utviklingsprosjekter allerede.
Utforsk designelementer i UiOs Canvas-showroom
LINK er i kjernen av Canvas utviklingsarbeid på UiO gjennom canvas kjerneteam og canvas nettverk. Per i dag brukes Canvas på alle fakulteter, men med ulik grad av bruk av funksjoner. Canvas showrom byr på designeelementer, som hjelper deg å skape effektive og tiltalende læringsomgivelser.
Følger du Canvas nyhetsbrevet?
Ikke bare kan du holde deg oppdatert på nye funksjoner i Canvas, men også spille inn ønsker som fakultetsnettverket for Canvas tar med videre i sitt arbeid. Målet med nyhetsbrev er å bedre nå ut til ansatte som bruker Canvas, og forbedre bruken av Canvas ved UiO.
Gratulerer så mye, Helge!
Vi gratulerer IPED-professor og LINKs faglige leder for universitetspedagogiske moduler, Helge Strømsø, med utnevnelsen som Fellow i The Society for Text and Discourse, et ledende nettverk innen diskursprosessering og tekstanalyse.
Hva skjedde etter strukturreformen? Nicoline Frølich i Khrono
Nicoline Frølich, LINKs senterleder, er aktuell med en kronikk i Khrono som handler om strukturreformen. For nesten 8 år siden ble 17 universiteter og høyskoler i Norge til seks institusjoner etter en omfattende strukturreform. NIFU har forsket på hva som har skjedd i etterkant, og funnene fra evalueringsarbeidet er publisert.
Presentasjoner fra KI TeachMeet i september
Fikk du ikke med deg KI TeachMeet i september? Du kan fortsatt se en samlet fil med eksemplene som ble presentert av Ulrikke Rindal, Morten Nadim, Carla el Khoury og Anja Røyne.
Send inn ditt bidrag til Læring om læring
Alle inviteres til å sende bidrag til journalen Læring om læring selv om én ikke skal bidra på Læringsfestivalen digital som skjer den 19. og 20. november. Les mer om journalen og kriteriene på nettstedet. Frist for innsending er 8. november.
Utforsk leselisten til UVs modul om KI
Sjekk ut leselisten til IDEAs modul om pedagogiske prinsipper for bruk av generative KI-verktøy i undervisning. Modulen er godkjent innen programmet for universitetspedagogisk basiskompetanse og gir en 15-timers uttelling.
Circle U. Seed Funding
Innen 15. oktober kan du søke om finansiering til nye samarbeidsprosjekter. Circle U. Seed Funding Call 2024 gir deg som er student, forsker eller administrativt ansatt muligheten til å realisere innovative ideer og styrke internasjonale akademiske fellesskap.
Arrangementer
Masterclass om AI
Vil du trene på ferdigheter om hvordan bruke prompter i din undervisning? Arnt Maasø veileder deg gjennom en praktisk "carpentry" workshop der du vil få utforske AI-verktøyene selv.
Tid og sted: 29. oktober 2024, kl. 9-10, Elektronisk klasserom.
Digital TeachMeet om KI
Vi lanserer en digital TeachMeet! Bli med på vår virtuelle uformelle arena for faglig-sosial erfaringsdeling. Oversikt over bidragsyterne blir oppdatert i løpet av kort tid, og det er lurt å sikre seg plass allerede nå.
Tid og sted: 6. november 2024, kl. 10:15-11:15, digitalt.
Publikasjoner
Hvordan påvirker SoMe studenters leseforståelse?
I denne studien undersøker Helge Ivar Strømsø med kolleger hvordan meldinger på sosiale medier kan forstyrre studenters forståelse av fagtekster. Resultatene viser at innkommende meldinger på sosiale medier mens studentene leser tekstene, påvirker leseforståelsen negativt. Les hele teksten i Effects of media multitasking on the processing and comprehension of multiple documents: Does main idea summarization make a difference?
Pandemiens påvirkning på studentenes mentale helse
Helge Ivar Strømsø med kolleger har nylig publisert i Research on College Stress and Coping: Implications From the COVID-19 Pandemic and Beyond. I kapittelet Relationships Between Study Conditions, Stress, and Perceived Health: Studying at University After the COVID-19 Lockdown presenteres en studie om faktorer som påvirker studenters mentale helse. Studien ble gjennomført med deltakelse av cirka 9000 UiO-studenter under COVID-19-pandemien. Resultatene viser at opplevd ensomhet var den sterkeste prediktoren i forhold til indikatorer på negativ mental helse. Andre forhold som også var negativt relatert til aspekter ved mentale helse var studentenes tendens til å prokrastinere, stress og fysiske arbeidsforhold. Resultatene viser betydningen av at det legges til rette for sosiale aktiviteter og at studentene støttes i å planlegge studiehverdagen.
PhD-veiledning under koronapandemien
Studien PhD-supervisors experiences during and after the COVID-19 pandemic: a case study handler om doktorgradsveilederes erfaringer og perspektiver knyttet til veiledning under koronapandemien. Funnene kan være interessante for deg som er ny og erfaren veileder, leder, underviser og deltaker i universitetspedagogikk som arbeider med forskningsveiledning.
Interesse for tverrfaglig forskning, barneskole og miljøterapi?
Interessert i tverrfaglig samarbeid og forskning på tvers av fagfelt, for eksempel helse og utdanning? Sjekk ut studien Untapped potential? a scoping review exploring school social work in Norwegian primary schools, som Fredrik Mørk Røkenes med kollegaer har nylig publisert. Studien er en kunnskapsoversikt om forskningslitteratur og styringsdokumenter som tar for seg miljøterapeuters rolle i norsk barneskole.
En filosofisk tilnærming til sannhet og utdanning
Kjetil Horn Hogstad sin siste artikkel ‘Plastic truth’ after Catherine Malabou.Truth, life, and education er en undersøkelse av sannhetsbegrepet i Catherine Malabous filosofi, med noen refleksjoner om hva dette har å si for pedagogisk filosofi.
Vil du motta LINKs nyhetsbrev? Påmelding
Du kan melde deg av nyhetsbrevet her.