RDID4020 – Matematikkdidaktikk fordypning
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
- Innføring i matematikkdidaktikk som forskningsområde
- Læreplaner i matematikk
- Forskning om undervisning og læring avmatematikk.
- Kunnskapsutvikling i matematikk, konstruktivisme og virksomhetsteori
- IKT og matematikkundervisning
- Kritisk matematikkundervisning
Hva lærer du?
Emnet skal videreutvikle studentenes matematikkdidaktiske kompetanse.
Opptak og adgangsregulering
Studenter må hvert semester søke og få plass på undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer.
Inngår i lektorprogrammet, men kan også tas av andre. Kun studenter med undervisningsopptak til emnet kan delta i undervisningen og fremstille seg til eksmamen.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Emnet bygger på en godkjent emnegruppe i realfag (matematikk eller ett eller flere av naturfagene) i et omfang av 80 studiepoeng.
Faglig bygger det på matematikkdidaktikk i praktisk-pedagogisk utdanning (PPU).
Anbefalte forkunnskaper
Bygger på RDID4012 – Matematikk i skole og samfunn (nedlagt)
Undervisning
- Forelesninger og seminarer
- Det vil bli utarbeidet studiekrav til emnet som kan innebære krav om tilstedeværelse 1 - 3 ganger pr. semester
- Obligatorisk essay
Eksamen
Muntlig eksamen. Det anvendes en gradert karakterskala fra A til E, med A som beste karakter, og F for ikke bestått.
Kildebruk og referanser
Ved oppgaveskriving må du gjøre deg kjent med reglene for kildebruk og referanser. Ved brudd på reglene kan du bli mistenkt for fusk/forsøk på fusk.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Trekk fra eksamen
Det er mulig å ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensforsøk.
Evaluering av emnet
Vi gjennomfører fortløpende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.
Annet
Forutsetter minst 5 studenter.