Hva lærer du?

Studiet sikter mot å gi deltakerne dyptgående og tverrfaglig kunnskap om samspillet mellom samfunnsforhold og teknologisk utvikling.  Fokus er både på hvordan samfunnsmessige forhold påvirker teknologisk nyskaping og innovasjon, og hvordan vår oppfatning av vitenskap og teknologi formes av politiske, sosiale og kulturelle forhold. Det vil bli lagt vekt på tett dialog mellom studenter og lærere med sikte på å bedre skriftlig og muntlig framstillingsevne. Samlet vil kandidaten ha kompetanse til å påta seg analyse- og ledelsesoppgaver på høyt nivå innen kunnskapsintensiv virksomhet; i næringslivet, offentlig sektor og frivillige organisasjoner.

 

Kunnskap

• Kandidatene skal ha avansert teoretisk kunnskap om vitenskap, teknologi og samfunn.
• Kandidatene skal ha inngående kjennskap til utviklingen av de viktigste teoretiske tilnærmingene innenfor studier av teknologi og samfunn og raskt kunne sette seg inn i nye bidrag og tema på fagområdet.
• Kandidatene skal ha omfattende kunnskap om utviklingen av samspillet mellom teknologi og samfunn siden den industrielle revolusjon, og særlig begynnelsen av det 20. århundre.
• Kandidatene skal ha innblikk i og erfaring med hvordan teknologiske endringsprosesser og organisering av forskning foregår i bedrifter og organisasjoner.
• Kandidaten skal ha inngående kunnskap om forholdet mellom teknologi og samfunn

 

 Ferdigheter

• Med bakgrunn i inngående kjennskap til teoretiske tilnærminger fra studiet av vitenskap, teknologi og samfunn skal kandidaten selvstendig kunne forstå og analysere aktuelle samfunnsdebatter og pågående teknologiske endrings- og innovasjonsprosesser. Ved bruk av bruk av metodiske strategier skal kandidaten analysere avanserte problemstillinger innenfor fagområdet og kunne anvende disse på en selvstendig måte.
• Kandidaten skal kunne delta på en engasjert og selvstendig måte i gruppeprosesser der argumentasjon og refleksjon er strategier for å tilnærme seg og forstå innovasjonsprosesser og samspillet mellom vitenskap og samfunn.

Generell kompetanse

• Kandidaten skal kunne anvende vitenskapelige verktøy til å analysere spørsmål knyttet til teknologiens muligheter og utfordringer.
• Kandidaten skal ha  evne til å formulere forskbare samfunnsfaglige problemstillinger på en selvstendig måte, og kunne analysere større informasjonsmengder gjennom anvendelse av vitenskapelige metoder.
• Kandidaten skal ha en grunnleggende bevissthet om etiske dimensjoner og dilemmaer knyttet til teknologiske og vitenskapelige endringsprosesser.
• Kandidaten skal kunne tilpasse og formidle faglige vurderinger til både eksperter på området og den bredere allmenheten.