Arendalsuka

LINK sammen med NIFU - Nordisk Institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning, arrangerte en panelsamtale om kvalitet i høyere utdanning og hvordan kan digital teknologi bidra. Den hyggelige stemningen på Flavours of India bidro til en sprudlende dialog mellom panelistene om tydelige krav og forventninger til prosesser som må skje, og delte refleksjoner over felles og individuelle ansvarsområder.

Panelsamtalen var initiert og ledet av Nicoline Frølich, Senterleder for LINK og forsker 1 ved NIFU med medvirkende 

• Pinar Heggernes, Prorektor, Universitetet i Bergen

• Sveinung Skule, Direktør, Direktorat for høyere utdanning og kompetanse

• Lene Korseberg, Forsker, NIFU - Nordisk Institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning

• Elida Linnea Slettum, Fag- og læringsmiljøansvarlig i NSO, NSO

• Guro Lind, leder av Forskerforbundet, Forskerforbundet.

Det er veldig tydelig at teknologiens rolle i utdanningen er nødvendig og viktig, og det er ingen overraskelse at det skaper debatt og bekymring om teknologi tilfører kvalitet på læring og undervisning. Det var en bred enighet om at kompetanseheving for vitenskapelige ansatte og studenter er nødvendig for å maksimere teknologiens potensiale, men tid og ressursknapphet er en utfordring for begge målgrupper. Innovasjon og teknologi skal sees på som et supplement til eksisterende undervisningsformer, og det generelle kvalitetsarbeidet skal styrkes ytterligere. Den sjokkdigitaliseringen, som vi har sett under pandemien, har skapt enda en dimensjon  med økte forventninger og behov for raskere tempo på utvikling og læring.

Tematikken vi løftet frem på Arendalsuka bekrefter viktigheten av våre kvalitetstyrkende tiltak på universitetet, som for eksempel vårt tidsaktuelle revideringsarbeid av det universitetspedagogiske programmet, utarbeidelse av åpne ressurser som BedreUndervisning, og vårt pågående arbeid med kunstig intelligens ressurser.

I en debatt om hva som skjer med fragmentering av utdanning og læring, arrangert av Høgskolen Innlandet på Ishavsskuta Berntine, seilte vi nesten bokstavelig talt inn i en erkjennelse av at vi er tjent med både enkelt emner og fullstendige studieprogram. Dette vil si at Norge trenger fortsatt et godt utvalg og videreføring av grunnutdanningsprogram på alle utdanningsnivå, samtidig som vi skal fortsette å utarbeide et mangfoldig tilbud av kort-varige emner og utdanningsmoduler som støtter livslang læring. Oppsummeringsvis er vi alle tjent med tettere samarbeid mellom sektorer, samtidig som det forutsetter at det foreligger politiske ordninger som kan muliggjøre denne ambisjonen i praksis. 

Debattlederen Mette Villand, som leder Senter for livslang læring på Høgskolen i Innlandet, klarte å skape en engasjerende og nyansert samtale med de inviterte medvirkende 

• Sveinung Skule, direktør, Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse
• Nicoline Frølich, leder, Senter for læring og utdanning, Universitetet i Oslo
• Terje Melheim, fagansvarlig medarbeider- og lederutvkling, Moelven Industrier ASA
• Ingvild Jøranli, prodekan utdanning, Handelshøgskolen, Høgskolen i Innlandet.

Vi takker alle som ble med i samtalene, og er opptatt av disse viktige temaene like mye som oss. Vi gleder oss allerede til Arendalsuka neste år!