Systematiser din faglige utvikling
Meritteringsordningen oppfordrer til refleksjon over egen undervisningspraksis. Scholarly Teaching and Learning (SoTL) gir deg et rammeverk for å planlegge, gjennomføre, evaluere og videreutvikle undervisningsaktiviteter basert på forskning og evidens. Det er ikke nødvendig å dokumentere alt du har gjort, men heller å velge ut noen konkrete eksempler som illustrerer hvordan du jobber forskningsbasert med utvikling av din utdanningspraksis.
Tone Fredsvik Gregers, medlem av bedømmelseskomiteen og leder av Pedagogisk akademi (PA), understreker at det er viktig at søknaden din reflekterer din egen undervisningspraksis og filosofi. Dokumentasjonen skal kunne underbygge påstander om studentenes læring. Dette kan inkludere evalueringer, rapporter, eksamensresultater og referanser til relevant forskning.
PA støtter deg
En av de største fordelene med meritteringsordningen er muligheten til å bli en del av et nettverk av engasjerte undervisere. Tone peker på viktigheten av kollegial støtte innenfor samme fagfelt og institutt.
– Medlemmene i PA ønsker alltid å støtte kollegaer, enten det gjelder å diskutere, veilede eller lese utkast til søknader. Det er bare å ta kontakt!
En klarere søknadsprosess
For å gjøre det lettere for mulige søkere har søknadskriteriene blitt revidert og forenklet. Kirsti Margrethe Mortensen, seniorrådgiver i Studieavdelingen, understreker viktigheten av at både du som søker og din personalleder leser kriteriene nøye.
I vår tidligere publiserte artikkel har vi skrevet en klar oppsummering av de viktigste fordelene ved å søke meritteringsordningen.
Hva skjer etter søknadsfristen 1. september
Når en søknad om å bli merittert utdanner oppfyller alle de formelle kravene, blir den sendt til en bedømmelseskomite for vurdering. Bedømmelseskomiteen gjør en faglig evaluering av søknaden og sender deretter en anbefaling videre til universitetets styre, representert ved rektoren. Hovedoppgaven til bedømmelseskomiteen er å forstå hvordan søkerne jobber forskningsbasert med sin utdanningspraksis og operasjonaliseringen av SoTL-kriteriene.
– Jeg lærer utrolig mye av å sitte i bedømmelseskomiteen – både om ordningen og om hvordan vi jobber med utdanningskvalitet på UiO. Det er gøy å være med å påvirke arbeidet og være med å endre en kultur. Jeg bedømmer også søknader ved NTNU, og det er veldig interessant å se hvordan disse to store institusjonene jobber. Kontinuitet i disse komiteene er nok viktig, men det er samtidig også viktig å få nye krefter inn – først og fremst for at ikke enkeltpersoner slites ut, men også fordi det er en del av den akademiske dugnaden å være med i slike prosesser. Det å være med i PA er også veldig fint. Jeg liker tanken om at UiO blir mindre med PA. Vi kommer nærmere hverandre som mennesker og fagpersoner, og det er veldig hyggelig og lærerikt, forteller Tone Fredsvik Gregers, som oppfordrer alle som kvalifiserer om å søke innen fristen.