3 faglige prioriteringer
I utviklingsplanen, er følgende tre faglige prioriteringer løftet frem:
- Utvikle undervisningsopplegg for vitenskapelig ansatte uten undervisningserfaring i samarbeid med fakultetene.
- Videreutvikle satsingen på kunstig intelligens i LINK og innen KI på tvers-nettverket i samarbeid med relevante avdelinger og ressurspersoner.
- Bidra til pedagogisk innovasjon gjennom universitetsalliansen Circle U.’s satsing på pedagogisk innovasjon, Teaching Innovation Lab (CU.til).
For det første punktet er LINK allerede i dialog med fakultetene, og flere fakulteter er allerede i gang med sine fakultetsbaserte moduler.
- Teaching in STEM (30 t) på Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet
- Smågruppeundervisning (15 t) på Det medisinske og Det odontologiske fakultetene
- Veiledning i klinikk (30 t) på Det odontologiske fakultet
- SamPraks (15 t) som tilbys ved flere fakulteter på UiO
- Undervisning med generativ KI (15 t) på Det utdanningsvitenskapelige fakultet
- Kurs i universitetspedagogikk for midlertidig ansatte (30 t) på Det juridiske fakultet.
Det pågår også arbeid med fakultetsbaserte moduler som søker godkjenning som valgfrie moduler:
- Starter Kit: Teaching as a PhD på Det samfunnsvitenskapelige og Det humanistiske fakultetene
- En modul for fast ansatte som er knyttet til Ferdighetsstigen på Det juridiske fakultet.
For det andre punktet jobbes det kontinuerlig med kompetansedeling i nettverket, i tillegg til videreutvikling av sentrale nettsider om KI, hvor brukertesting av sidene med studenter og justering av innholdet var noen av de prioriterte områdene for arbeidet høsten 2024. Det er også utviklet en workshop som tilbys alle fakultetene vinteren 2024, som omhandler 'Kunstig intelligens i vurdering og tilbakemelding – muligheter og utfordringer', ledet av Omid Mirmotahari.
For det tredje punktet er LINK bidragsyter til fire søknader om seed funding fra Circle. U: én søknad om kunstig intelligens, én om hybrid teaching, én om kurstilbud i universitetspedagogikk og utdanningsledelse, og én om videreutvikling av arbeidet med CU.til. uken, som ledes av Université catholique de Louvain.
2 langsiktige satsinger
Det er foreslått to langsiktige satsinger for LINK:
- Styrke pådriverrollen
- Utvikle større pedagogiske utviklingsprosjekter.
På kort sikt foreslås det å styrke pådriverrollen gjennom prioritering av arbeidet med de tre faglige prioriteringene. Når det gjelder større pedagogiske utviklingsprosjekter, er det på kort sikt skissert å arbeide for større utviklingsprosjekter gjennom å:
- videreutvikle det nasjonale arbeidet gjennom SIKT med å endre praksiser og styrke fagekspertise i medieproduksjonsmiljøet nasjonalt
- videreutvikle det nasjonale arbeidet gjennom nettverket i universitets- og høgskolepedagogikk
- videreutvikle KI på tvers-nettverkets nasjonale og internasjonale rolle gjennom videreutvikling av nettsidene
- styrke promoteringen av BedreUndervisning som nasjonal og internasjonal ressurs i det universitets- og høgskolepedagogiske fagmiljøet
Personellressurser ved LINK
Det ble blant annet foreslått to stillinger til LINK som del av diskusjonen om budsjettfordeling for 2025 i universitetsstyret før sommeren 2024.
I tillegg er det en pågående ansettelsesprosess på Institutt for pedagogikk, som betyr at det universitetspedagogiske fagmiljøet får to nye stillinger. Disse kommer som erstatning for de som går av med alderspensjon.
For mer informasjon og oppdateringer om våre prioriteringer og prosjekter, følg med på vår nettside.