HIS2012MV – Fornorsking av samer ca. 1850 – ca. 1950

Den norske staten førte en fornorskingspolitikk mot samer, kvener og skogfinner fra omkring 1850 til 1950. Samtidig foregikk en fornorskingsprosess som en del av modernisering og nasjonsbygging. Det foregikk også forsvenskning og forfinsking i Sverige og Finland som en konsekvens av nasjons- og statsbygging.

Emnet handler om samer og legger vekt på skole og språkopplæring, men berører også andre sider ved fornorsking. Skolen og særlig internatskolene var viktige institusjoner for å fremme norsk språk og kultur. Bakgrunnen var en kombinasjon av utdanningspolitiske ambisjoner, samtidas dannelses- og nasjonsbyggingsideologi og ønsket om sterkere grensesikring i nord. Fornorskningen har redusert bruken av samiske språk i Norge. Samer har opplevd og opplever fornorskingen som et overgrep på deres språk, kultur og levesett. Fra begynnelsen av 1900-tallet har samer organisert seg og ytt motstand mot fornorsking. Skolesystemet har gått fra å være en arena for assimilering til å bli en arena for å bevare og revitalisere samisk språk og kultur.

I 2023 mottok Stortinget rapporten til Sannhets- og forsoningskommisjonen. Granskningens formål var å legge grunnlag for anerkjennelse av samers og kveners/norskfinners erfaringer i møte med norske myndigheters politikk. I tillegg har formålet vært å anerkjenne de konsekvensene disse erfaringene har hatt for dem som grupper og individer. Emnet gir innsikt i deler av rapporten som spesielt berører språk, skolegang og utdanning.

Målet med emnet er å gi studentene forståelse for hvilke historiske prosesser som ligger bak fornorsking - et begrep som brukes for å beskrive overgrep mot samer.

Etter å ha tatt emnet forventes det at studenten:

• har innsikt i endring og kontinuitet i fornorskningspolitikk og fornorskningsprosess over tid
• kan drøfte ulike sider ved fornorskningspolitikken og forskningsprosessen hvor samer har vært ofre og/eller politiske aktører med et handlingsrom
• kjenner til lange linjer i norsk skolepolitikk som har fremmet og hemmet samisk språk
• fremstiller kompliserte sammenhenger skriftlig på en forståelig og presis måte
• kan lese kritisk, bruke og tolke kilder og tenke selvstendig
• har kjennskap til hvordan man kan bruke språkmodeller (KI) kritisk som sparringspartner

For å ta emnet kreves det generell studiekompetanse (GSK).

Du søker opptak i EVUWeb. Søknadsfrist er 18.08.2026

Emnet har kapasitet til 30 studenter. Dersom det er flere kvalifiserte søkere enn det er plasser, vil de som søker først blir prioritert først.

Studieavgift:

Studenter med statsborgerskap fra land utenfor EU/EØS og Sveits må betale studieavgift, med mindre de kvalifiserer for unntak. Les om studieavgift og unntak.

Undervisningen består av undervisningsressurser og digitale komponenter i Canvas.

Obligatorisk aktivitet består av innleveringer i Canvas. For å kvalifisere til eksamen må all obligatorisk aktivitet være bestått.