NOR1304 – Lesing før og nå

Er vi midt i en lesekrise? Leser vi annerledes nå enn før? Hva betyr det om vi leser stille, høyt, alene eller sammen? Og er det å lytte til ei bok det samme som å lese den?

Dette emnet handler om lesing før og nå og om hva, hvordan og hvorfor vi leser. Hva har vi lest i Norge og Norden fra middelalderen og frem til nå? Hvordan har vi lest før og nå? Hvorfor har vi lest før og nå, og hvorfor skal vi lese? I emnet kombineres historiske perspektiver på lesing med nyere leseforskning. Særlig legges det vekt på hvordan begrunnelsene for å lese har forandret seg gjennom historien.

Pensum består av et utvalg norrøn og nordisk litteratur og om lag 400 sider med teori, fag- og sekundærlitteratur, og er knyttet til verket som er valgt ut for kampanjen «Hele HF leser». Oversikt over pensum vil finnes på emnesiden for hvert semester.

Emnet er ett av flere mikroemner som tilbys ved Det humanistiske fakultet. Det kan tas alene eller sammen med ett eller flere av de øvrige, for eksempel kombinert med mikroemnene tilknyttet kampanjen Hele HF leser.

Når du har gjennomført dette emnet, kan du

• gjøre rede for grunnleggende utviklingstrekk i lesningens historie fra middelalderen til i dag med vekt på spørsmålene om hva, hvordan og hvorfor det har blitt lest
• demonstrere kjennskap til relevant leseteori og leseforskning
• diskutere hvordan mediet kan påvirke hvordan tekster forstås og fortolkes
• diskutere ulike syn på lesningens verdi, betydning og funksjon for individ og samfunn

Studenter må hvert semester søke og få plass på undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.

Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer, eller søke om å bli enkeltemnestudent.

Emnet er samlingsbasert og har totalt 9 undervisningstimer som gis i løpet av en tredagers-samling. Undervisningen varierer mellom oversiktsforelesninger og seminararbeid.

Oppmøtet er obligatorisk, det må være på minst 66 % for å kvalifisere til eksamen. Dette må være godkjent av faglæreren før studenten kan gå opp til eksamen.

Eksamensform: semesteroppgave

Kandidatene skriver en kortere tekst på ca. 4 sider (á 2300 tegn uten mellomrom). Teksttype (for eksempel essay, artikkel, intervju eller annet) bestemmes av faglærer. Tema velges av den enkelte kandidat i samråd med faglærer. Formelle krav til denne eksamenen gjennomgås av faglærer i plenum.