DDP3230 – Klinisk protetikk

Emnet fokuserer på videreutvikling og endelig individuell vurdering av studentens tanntekniske ferdigheter og handlingskompetanse innen valgt spesialisering, fast eller avtakbar protetikk. Integrasjon av teoretisk kunnskap og refleksjon over kliniske erfaringer fra ekstern praksis vil bidra til økt forståelse av kompleksiteten i ulike kasus og mangfoldet av pasienter. Laboratorietekniske og materialteknologiske løsninger, utfordringer og begrensninger er sentrale tema i emnet. Kritisk egenvurdering vektlegges for å sikre at produktets kvalitet er i samsvar med faglige krav og myndighetenes bestemmelser.

Fordeling av studiepoeng: teori 2 studiepoeng og ferdighetstrening 13 studiepoeng.

Etter fullført emne skal studenten ha følgende læringsutbytte definert i form av ferdigheter og generell kompetanse:

Ferdigheter: Studenten kan

• selvstendig fremstille orale proteser innen valgt spesialisering på et klinisk akseptabelt nivå
• selvstendig planlegge og gjøre faglig forsvarlige valg av materialer og egnet metode for fremstilling av orale proteser innen valgt spesialisering
• gjennomføre nødvendige laboratorietekniske, morfologiske og designmessige tilpasninger med særlig fokus på pasienttilpasning i et sosialt perspektiv
• bruke presist fagspråk og veilede medstudenter, annet tannhelsepersonell og pasienter i tanntekniske spørsmål
• vurdere utforming av det tanntekniske produktet og den praktiske utførelsen opp mot faglige vurderingskriterier samt teoretisk og forskningsbasert kunnskap

Generell kompetanse: Studenten

• kan presentere og utveksle synspunkter og erfaringer med andre i fagfeltet om behandlingsplanlegging og fremstilling av tanntekniske produkter i tråd med gjeldende retningslinjer og faglige og etiske krav
• har innsikt i relevante faglige og yrkesetiske problemstillinger knyttet til valg av tanntekniske løsninger i relasjon til pasientens medbestemmelsesrett, samfunnsøkonomiske forhold og HMS
• kan vurdere og vise til forskningsresultater for å begrunne og oppdatere egne handlinger i egen profesjonsutøvelse
• kan kritisk vurdere risiko for uønskede hendelser knyttet til bruk av dentale materialer, produksjonsutstyr og -prosesser

Undervisnings- og arbeidsformer: Arbeids- og undervisningsformene omfatter demonstrasjons-forelesninger, selvstudium, seminarer og ferdighetstrening i universitetets laboratorier. Ferdighetstreningen er forberedelse til eksamen og gir studenten mulighet til å videreutvikle sine ferdigheter knyttet til produksjon av relevante tanntekniske produkter innen valgt spesialisering, fast eller avtakbar protetikk.

Deler av ferdighetstreningen i laboratoriet er veiledet. Studenten får også individuell veiledning og tilbakemelding knyttet til egen studieprogresjon. De to siste ukene av emnet er avsatt til individuelle praktiske eksamener i universitetets laboratorier. Under eksamen skal studenten demonstrere kvalitet og selvstendighet i utførelsen av arbeidet med de praktiske arbeidsoppgavene som er gitt innenfor sitt programalternativ.

Arbeidskrav: Følgende må være godkjent for at studenten skal kunne gå opp til eksamen:

• minimum 90 % oppmøte på demonstrasjonsforelesninger og laboratorieøvelser
• minimum 80 % oppmøte på ferdighetstrening, seminarer og obligatorisk veiledning

Vurdering: Individuell praktisk eksamen med skriftlig egenvurdering innen valgt spesialisering, åtte arbeidsdager. Omfang:

• Spesialisering A - fast protetikk: seks til åtte praktiske tann­erstatnings­enheter fremstilt i universitetets laboratorier.
• Spesialisering B - avtakbar protetikk: seks til åtte praktiske tann­erstatnings­enheter fremstilt i universitetets laboratorier.

Det gis én samlet karakter i emnet basert på en helhetlig faglig vurdering. Alle innleverte tannerstatningsenheter må vurderes til A-E for at studenten skal bestå eksamen.

Ny/utsatt eksamen: Dersom én eller flere av tannerstatningsenhetene får karakteren ikke bestått, har studenten rett til å levere en omarbeidet versjon én gang.

Sensur: Alle besvarelser vurderes av to sensorer.

Ekstern sensor benyttes jevnlig, minimum ved hver tredje gjennomføring av emnet. Ved uttak av besvarelser til ekstern sensur skal minst 10 prosent av besvarelsene inngå, likevel ikke færre enn 5 besvarelser. Den eksterne sensorens vurdering av de utvalgte besvarelsene skal komme alle studentene til gode.