LSS4150 – Forebygging, tidlig innsats og lese- og skrivevansker
Kort om emnet
Masterprogrammet i lesing og skriving i skolen er under avvikling. Det vil ikke bli tatt opp studenter til programmet. LSS4000 - Innovasjon, skoleutvikling og evaluering tilbys for siste gang høsten 2015. Alle forelesningene fra 2015 er tilgjengelig som videoopptak. Eksamen arrangeres høsten 2016 og høsten 2017.
Emnet tilbys i første semester i Masterprogram i lesing og skriving i skolen.
Du skal oppnå dypere forståelse av
- kunnskap om språkutvikling og språklige forutsetninger for skriving og lesing
- kunnskap om normal lese- og skriveutvikling
- kunnskap om lese- og skrivevansker/dysleksi
- kunnskap om dynamisk kartlegging av språk, lesing og skriving
- kunnskap om forebyggende leseopplæring
- kunnskap om organisering, gjennomføring og evaluering av «intensive lesekurs» for elever med lese- og skrivevansker
- kunnskap om hvordan leseopplæringen i sin helhet kan kvalitetssikres i skolen som organisasjon
Hva lærer du?
Kunnskaper
Du skal utvikle avansert kunnskap om forholdet mellom tale- og skriftspråk og på bakgrunn av det forstå hvordan lese- og skriveopplæringen kan kvalitetssikres på alle trinn. Du skal oppnå inngående kunnskap om det teoretiske grunnlaget for forebyggende og oppfølgende arbeid på alle trinn, samt særlig tiltaksutforming for elever med lese- og skrivevansker.
Ferdigheter
Du skal ut ifra emnets teorier kunne foreta faglige analyser, omsette sin kunnskap til praksis og derigjennom medvirke til å utarbeide, gjennomføre og evaluere god leseopplæring i klassen og i grupper som sikrer en vel tilpasset lese- og skriveopplæring på alle trinn.
Generell kompetanse
Du skal kunne arbeide aktivt for å anvende, videregi og videreutvikle sin kunnskap på elev-, skole- og kommunenivå. De skal kunne bidra til at det bygges broer mellom overgangene mellom barnehage og skole, innad i grunnskolen, og mellom grunnskole og videregående skole.
Du skal utvikle en faglig sikkerhet som setter dem i stand til å formidle, veilede og rådgi i faglige sammenhenger over for, foreldre, kolleger og kommunal administrasjon.
Opptak og adgangsregulering
Masterprogrammet i lesing og skriving i skolen er under avvikling. Det vil ikke bli opptak studieåret 2016-17. LSS4150 - Forebygging, tidlig innsats og lese- og skrivevansker tilbys for siste gang høsten 2015. Alle forelesningene fra 2015 er tilgjengelig som videoopptak. Eksamen arrangeres høsten 2016 og høsten 2017.
Studenter med studierett på program må hvert semester søke undervisningsopptak til emner i StudentWeb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer.
Kompetansekravet for opptak til programmet:
Fullført en av følgene utdanninger:
- 3 år allmennlærerutdanning med 60 studiepoeng norsk eller 30 studiepoeng norsk + 30 studiepoeng i et annet språkfag eller i et annet relevant fag hvor språk og leseutvikling inngår.
- 3 år grunnskolelærerutdanning (1-7) med 60 stp norsk eller 30 studiepoeng norsk + 30 studiepoeng i et annet språkfag eller i et annet relevant fag hvor språk og leseutvikling inngår.
- Førskolelærerutdanning + 30 stp Grunnleggende lese-, skrive- og matematikkopplæring videreutdanning (GLSM VU) +30 stp norsk
- Bachelorgrad + PPU med 60 studiepoeng norsk/nordisk
Overlappende emner
Overlapper 5 studiepoeng mot LSS4100 Forebygging – tidlig innsats, og 5 studiepoeng mot LSS4200 Lese og skrivevansker
Undervisning
Det legges opp til forelesninger over sentrale temaer i emnet. I tillegg oppfordres til arbeid med oppgaver i studentledede grupper (kollokviegrupper).
De tre emner:
- Innovasjon, skoleutvikling og evaluering
- Forebygging, tidlig innsats og lese- og skrivevansker
- Å lære gjennom lesing
Inngår som en felles del med sikte på å kunne inngå i endringsarbeid i skolen til forbedring av læringsmiljøet for leseopplæringen.
Adgang til undervisning
Dersom du har gjennomført og fått godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav på ny undervisning. Dersom du har fått undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomført eller fått godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning når det er ledig kapasitet.
Eksamen
Eksamen er en selvstendig semesteroppgave på mellom 5 til 10 sider.
Innlevering i Inspera
Du leverer din besvarelse i eksamenssystemet Inspera. Les om hvordan du skal levere.
Kildebruk og referanser
Ved oppgaveskriving må du gjøre deg kjent med reglene for kildebruk og referanser. Ved brudd på reglene kan du bli mistenkt for fusk/forsøk på fusk.
Eksamensspråk
Du kan besvare eksamenen på norsk, svensk eller dansk. Søknad om annet eksamensspråk sender du til kontaktpunktet for emnet.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Trekk fra eksamen
Det er mulig å ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensforsøk.
Tilrettelagt eksamen
Søknadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.
Evaluering av emnet
Vi gjennomfører fortløpende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.