LINKnytt august 2026

LA-nettverket bidrar til studentaktiv læring i praksis

Vi ønsker å gi en velfortjent hyllest til Nettverk for læringsassistentordninger (LA-nettverket) som utforsker, skaper og deler erfaringer og pedagogiske metoder på tvers, utvikler felles rammer, kontrakter, opplæringsmateriell og hjelp til å integrere læringsassistenter i emnedesignet. Bruk av læringsassistenter i undervisningen bidrar til at studentene opplever mestring og tettere oppfølgning. Vår rolle i LINK er å støtte opp under dette engasjementet og bidra til å sette arbeidet i system. Vi fungerer som en brobygger mellom ildsjeler, fakulteter og støttefunksjoner.

Finn din personlige formidlingsstil

Bli med Siri og Helene som undres over hva skjer i det faktiske, relasjonelle møtet når underviseren står foran studentene? I det universitetspedagogiske modulen «Dirigentrollen i undervisningen» jobbes det fysisk og praktisk med kroppsspråk, tonefall og tempo for å styrke starten på en undervisningsøkt der kontakten med studentene etableres. Når man blir bedre kjent med egne reaksjoner og finner strategier som gjør det lettere å stå i ulike situasjoner, bygges et repertoar og en profesjonsidentitet som gir frihet, hvor man kan improvisere og justere underveis både ut fra hva studentene trenger, men også en selv. Der en gir plass til dialog og studentenes undring, uten å miste retningen på læringen.

Flere nye ansikter hos LINK fremover

LINK går en fin høst i møte, vi har mange prosjekter å drifte og mange aktiviteter som pågår. På grunn av permisjoner i kjerneteamet, har vi kunnet hente inn forsterkningene for å hjelpe oss med alt vi holder på med: Simen og Iris starter i ettårige vikariatstillinger, Joachim og Rowena bidrar i en mindre stillingsprosent på høsten. Følg med på våre sider der vi introduserer de nye fagpersonene i LINK. 

Hvordan kan vi samarbeide bedre?

Hvordan kan vi samarbeide smartere om utdanning ved UiO på tvers av fakulteter, institutter, studieprogrammer og nivåer? På Utdanningskonferansen i år inviterer vi til å utforske og utfordre hvordan utdanningssamarbeid kan forstås og praktiseres i ulike universitetskontekster. Målet er å synliggjøre det store potensialet som ligger i utdanningssamarbeid ved UiO, og inspirere til flere gode samarbeid, tydelige tiltak og forbedret undervisningspraksis. 

Skaff synnlighet til ditt prosjekt på Utdanningskonferansen

Jobber du eller noen du kjenner med prosjekt eller tema som andre kunne hatt nytte av å høre om? Det er noen ledige tema-bord på Utdanningscaféen på Utdanningskonferansen 19. november. Meld din interesse til oss innen 23. september. 

Møt Joachim som stepper inn i 30% denne høsten

Høsten 2026 styrker LINK-senteret laget med Joachim Pacheco-Lie, som trer inn i en 30 % stilling ut året. Joachim skal blant annet jobbe med årets Utdanningskonferanse, nettverket KI på tvers og samarbeid med UiOs pedagogiske akademi. Joachim brenner spesielt for å styrke det tverrgående utdanningssamarbeidet og synliggjøre den viktige synergien mellom administrative og faglige ansatte. 

Søk om såkornmidler til undervisnings- og kvalitetsutvikling 2026

Frist for å søke såkornmidler, som skal stimulere til nyskapende utviklingsprosjekter innen utdanning ved Universitetet i Oslo, er 30.september. På seminaret ble vi kjent med et utvalg av initiativer, og gleder oss til å lese de endelige søknadene.

Idémøter om kunstig intelligens på UiO

IT-avdelingen arrangerer en serie idemøter om hvordan kunstig intelligens kan tas i bruk på UiO på gode måter og til nyttige ting. Idemøtene vil ha innledninger fra folk på UiO som allerede bruker KI, og det vil også være diskusjon og åpent for ideer og innspill fra de oppmøtte. Dette skal være brede arrangementer som bidrar til god bruk av KI på UiO.

Circle U. såkornmidler for studenter og ansatte

Circle U lyser ut såkornmidler for studenter og ansatte med søknadsfristen 23. oktober. Hensikten med såkornsmidlene er å gi akademisk ansatte, administrativt ansatte og studenter mulighet til å utvikle prosjekter på tvers av alliansen, og å støtte ulike bottom-up initiativer som bidrar til utviklingen av alliansen. Bli med på infomøte 30. september. 

Nytt digitalt mikroemne om redelig bruk av KI i høyere utdanning

Generativ kunstig intelligens (KI) har raskt blitt en integrert del av studentenes studiehverdag. Dette reiser viktige spørsmål om akademisk integritet, etikk og kildekritikk. For å møte dette behovet har HF sammen med flere partnere blant UiOs pedagogiske fagmiljøer utviklet det heldigitale mikroemnet FIL1010. Gjennom fem digitale moduler får studentene grunnleggende forståelse av hvordan store språkmodeller fungerer, og hvordan de kan bruke teknologien på en effektiv, etisk og ansvarlig måte i sitt akademiske arbeid. Emnet krever ingen forkunnskaper og vurderes til bestått basert på obligatoriske quizer. 

Det er i usikkerhetene man lærer

I sin ferske doktorgradsavhandling fra Institutt for pedagogikk har Hannah Mülder forsket på studentpartnerskap ved de pedagogiske sentrene CELL og SHE. Hun beskriver studentpartnere som et avgjørende «bindevev» ved universitetet, men belyser også sårbarhetene som oppstår når studentene må navigere i grenselandene mellom å være medstudenter, veiledere og faglige eksperter. Avhandlingen argumenterer for at det nettopp er i den produktive usikkerheten rundt disse rollene at den dypeste læringen og utviklingen skjer. Du får gleden av å oppleve Hannah som leder på noen av våre uniped modulene. 

Lurer du på hvorfor tar færre høyere utdanning?

Søkertallene til høyere utdanning endrer seg, og det er viktig å forstå mekanismene bak for å sikre fremtidens utdanningskvalitet. Professor Crina Damsa leder det spennende forskningsprosjektet «BraStart», som undersøker hvorfor færre tar høyere utdanning og ser på konkrete tiltak for å lette overgangen til studielivet. I et nylig innslag i NRK P2-pulsen deler hun innsikter og diskuterer mulige veier videre for universitetssektoren. Crina Damsa overtok faglig ledelse for universitetspedagogiske moduler, som hun deler sammen med Anna Mavroudi høsten 2026. 

Opptatt av flerkulturelle klasserom og internasjonalt samarbeid? 

I den femte episoden av podkastserien «Learning to teach» fra STAFFDEV_EU-prosjektet snakker Kornelia Freitag, viserektor ved Ruhr-universitetet i Bochum, om transnasjonal undervisningsutvikling. Hun deler erfaringer fra UNIC-alliansen og diskuterer hvordan man best balanserer lokale prioriteringer med internasjonalt utdanningssamarbeid. Episoden byr på verdifulle beste praksis-eksempler for alle som undres over hvordan kan europeiske universiteter samarbeide om kompetanseheving for undervisere på tvers av landegrenser. 

Bli med på opplæring om nytt i Canvas

I uke 39 i slutten av september tilbys det en veiledningsuke for ansatte med behov for 1:1 opplæring. I tillegg kan du få med deg webinar 29. oktober 2026 om Universell utforming i Canvas og hvordan bruke Ally. Innspillene fra vårrekken med webinarer bidro til utforming av høstens tilbud, og blir med videre i planlegging av opplæringstilbud våren 2027. Det er også fornyet design i UiOs Canvas som skal sikre best mulig kontrast, lesbarhet og brukervennlighet, samtidig som det gir et moderne preg.

Sikre deg plass på Utdanningskonferansen 2026

Den beste dagen på høsten på Universitetet i Oslo er om knappe par måneder! Påmeldingen til Utdanningskonferansen 2026 er åpen og det tentative programmet ligger ute. Meld deg på og spre ordet til dine nettverk

Dato og sted: 19.november, Georg Sverdrups hus

Følg med på LINK anbefaler

På LINKs forside finner du en oversikt over arrangementer som våre samarbeidspartnere tilbyr, og som er åpne for hele UiO. Du kan for eksempel bli med på KURT sin REAL workshop: AI-Tutor Hackathon! 

Vil du motta LINKs nyhetsbrev? Påmelding

Du kan melde deg av nyhetsbrevet her.