PSYFL5406 – Den kvalitative forskningsprosessen I

Kort om emnet

Emnet tar for seg den kvalitative forskningsprosessen (dataproduksjon, analyser og resultatpresentasjon). Temaene for hver gang vil være styrt av de utfordringer deltakerne møter i sine prosjekter, men lærerne vil sørge for at sentrale fenomener i den kvalitative forskningsprosessen blir dekket. Hovedvekten vil ligge på analysearbeidet. Framlegging av relevante tekster vil inngå i opplegget.

PSY9190 kan gjerne utvides med PSY9195, som går om våren. Rekkefølgen mellom de to emnene er likegyldig. 

Hva lærer du?

Kunnskapsmål

Du skal kunne

• Forstå analysearbeidet som et element integrert i forskningsprosessen; som et skritt på veien mellom forskningsspørsmål og resultatformidling.
• Reflektere over sammenhengen mellom fenomenforståelse og metodiske framgangsmåter.

Ferdighetsmål

Du skal kunne

• identifisere analytiske muligheter i et empirisk materiale.
• begrunne og gjennomføre analyser av kvalitativt materiale hentet fra eget og andres prosjekt.

Generell kompetanse

Du skal kunne

• Vurdere og drøfte eget og andres faglige arbeid i en åpen, kritisk og konstruktiv debatt

Opptak til emnet

Kurset er forbeholdt studenter tatt opp ved forskerlinjen til PSI. Du melder deg opp til kurset i Studentweb. Ta kontakt med administrasjonen hvis du har problemer med å melde deg til kurset i Studentweb. 

Du må melde deg opp til PSYFL5406 først. Hvis du har fått PSYFL5406 bestått kan du melde deg opp til PSYFL5407. 

Obligatoriske forkunnskaper

Fullført PSY9250/PSYFL5405, eller kunne dokumentere tilsvarende kunnskaper.

Overlappende emner

• 2 studiepoeng overlapp med PSY9190 – Den kvalitative forskningsprosessen I.

Undervisning

Emnet vil ta for seg en rekke av de valgene forskerne blir stilt overfor i de forskjellige stegene i forskningsprosessen, ved å analysere muligheter og drøfte begrunnelser for de valgene man tar. Temaene for hver gang vil være styrt av de utfordringer deltakerne møter i sine prosjekter (planlegging og gjennomføring av dataproduksjon, valg av analysetilnærming, utvikling av analyse, formidling av resultater i anerkjente kanaler), men seminarlederne vil sørge for at sentrale fenomener i den kvalitative forskningsprosessen vil bli dekket i løpet av PSY 9190 og PSY 9195. Hovedvekten på PSY 9190 vil ligge på analysearbeidet. Framlegging av relevante tekster vil inngå i opplegget. Undervisningen vil legge vekt på utvikling av faglig og personlig refleksivitet i arbeidet med Phd-prosjektet. Undervisningsspråket er i utgangspunktet norsk, men undervisningen kan også gå på engelsk, avhengig av deltakerne.

Tre ganger á 4 timer

Eksamen

Studiepoengsuttelling:

2 studiepoeng (SP/ECTS) for å følge undervisningen, innfri arbeidskravene (se under) og bestå eksamen (hjemmeoppgave).

Følgende arbeidskrav skal være gjennomført og godkjent før man kan framstille seg til eksamen:

• Innlevert prosjektbeskrivelse to uker før oppstart. Prosjektbeskrivelsen skal følge malen som sendes ut i forkant (2-3 sider).
• Refleksjonsnotater som sendes inn etter hvert møte, der hver deltaker gjør det som ble tatt opp, relevant for sitt prosjekt (1-2 sider).
• Aktiv deltakelse på kurset med presentasjoner av eget prosjekt, kommentarer til andres prosjekter og presentasjon av faglitteratur.

Krav til hjemmeoppgaven: Hjemmeoppgaven tar utgangspunkt i prosjektbeskrivelsen som ble innlevert før kurset, og skal være en videreutvikling av denne, basert på blant annet egne refleksjonsnotater som er innlevert underveis. Den utformes med hovedvekt på utfordringer i analysearbeidet i kandidatens eget prosjekt. ærmere spesifisering av den enkeltes oppgave avtales med kursleder. Hjemmeoppgaven skal skrives på norsk, svensk, dansk eller engelsk, være på 2000 - 2500 ord (+ referanseliste i APA-format), 1,5 linjeavstand, 2,5 cm marg på begge sider, font 12 og med nummererte sider.

Eksamensspråk

Du kan besvare eksamen på norsk, svensk, dansk eller engelsk.

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala bestått/ikke bestått. Les mer om karakterskalaen.

Mer om eksamen ved UiO

• Kildebruk og referanser
• Tilrettelegging på eksamen
• Trekk fra eksamen
• Syk på eksamen / utsatt eksamen
• Begrunnelse og klage
• Ta eksamen på nytt
• Fusk/forsøk på fusk

Andre veiledninger og ressurser finner du på fellessiden om eksamen ved UiO.