Julehilsen

LINKs styre

LINKs styre er et viktig koblingssted mellom eksterne representanter, som studiedekaner og studenter, med interne ansattrepresentanter og LINK med universitetsstyret. I 2024 har styret bidratt med særlig to viktige beslutninger, en særlig velkommen og en som har medført litt mindre begeistring. LINKs styre vedtok i januar 2024 å anmode vertsfakultetet til LINK, Det utdanningsvitenskapelige fakultetet, om å ansette Fredrik Mørk Røkenes som førsteamanuensis i LINK. Styret har også skjøttet ansvaret for LINKs økonomi og vedtatt et stramt budsjett, som gjør at vi må holde en og en halv stilling ledig og kutte godt i driftsbudsjettet. Det siste tiltaket har bidratt til god kommunikasjon med universitetets ledelse i styringsdialogen, som har medført at LINK har en realistisk økonomi, selv om det også innebærer mindre kapasitet enn vi hadde i fjor på denne tiden.  

Så langt har vi, sammen med universitetsledelsen, blitt enige om tre sentrale faglige prioriteringer som gjelder på kort sikt frem til sommeren 2025. Les mer om dette i en egen aktuell sak her.

Bruk av KI i undervisning, læring og vurdering

Vi har siden våren 2023 satset på arbeid med bruk av kunstig intelligens i undervisning, læring og vurdering.

Prosjekter finansiert av SK-ITU

Det pågår flere utviklingsprosjekter på universitetet finansiert av SK-ITU midler. I samarbeid med fakultetene LINK bidrar i flere av disse, som du kan lese mer om i Porteføljemidler og LINKs bidrag på vår side om samarbeid.  

KI TeachMeet

I 2024 har vi arrangert fire KI TeachMeet hvor undervisere, som har tatt kunstig intelligens i bruk, presenterer for undervisere, som har interesse av å utforske bruk av kunstig intelligens i sitt fag. KI TeachMeet er en arena for erfaringsutveksling og kompetanseheving om kunstig intelligens som oppleves å møte behovet godt. Materialet fra KI TeachMeet vurderes og tilpasses nå med tanke på videreutvikling av BedreUndervisning.   

KI på tvers-nettverket

LINK var initiativtaker til KI på tvers-nettverket og KI-nettsidene på UiO. 

Nettverket består av fagpersoner fra nesten alle fakulteter og medlemmer fra flere sentrale enheter på UiO. Nettverket sikrer gjensidig oppdatering om bruken av KI på tvers av UiO, samt koordinering og innspill til pågående strategisk arbeid, og fremmer kompetanseutvikling, både internt i nettverket og eksternt til UiO-ansatte, som for eksempel en fakultetstilpassede workshopserie som tilbys og gjennomføres nå i desember og januar 2025. Det utdanningsvitenskapelige fakultet har pilotert sin KI-modul i universitetspedagogikk for nettverket og Universitetsbiblioteket og Institutt for lærerutdanning og skoleforskning var blant andre inviterte foredragsholdere inn i nettverket.

Som et ledd i arbeid med KI-nettsidene på UiO har Avdeling for kommunikasjon og samfunnskontakt gjennomført en kvalitativ brukertesting blant studenter, som vil danne grunnlag for videreutvikling av sidene. I tillegg jobber vi med utarbeidelse av fagnære eksempler på ledetekster for å oppnå læringsgevinster ved bruk av kunstig intelligens. Her tar fakultetene den faglige ledelsen for sine respektive fagområder.

Det er også planlagt et SnakkOM-seminar om KI og bærekraft, som arrangeres tidlig i 2025. 

På våre sider finner du fullstendig oversikt over mandatet og arbeidet som nettverket står for. 

Circle U.

CU.til

LINK har siden våren 2024 vært medlem av Circle U.’s pedagogiske innovasjon laboratorium, CU.til. LINK har deltatt CU.til på et oppstartssamling i Louvain i februar, og var vertskap for nettverket av Teaching and Learning Centres i Oslo i mars, les mer om dette her. LINK bidro i arbeidet med utarbeiding av konseptet for CU.til-week, en uke i Louvain med workshops og aktiviteter, åpen for ansatte og studenter i Circle U. Da bidro LINK med en hybrid training module i Learning Design Methodology, som du kan lese mer om her. 

Søknader om seed funding fra Circle U

LINK var bidragsyter til fire søknader om seed funding fra Circle U. Én søknad om kunstig intelligens, én om hybrid teaching, én om kurstilbud i universitetspedagogikk og utdanningsledelse, og én om videreutvikling av arbeidet med CU.til. uken, ledet av Louvain. To av disse ble innvilget såkornfinansieringen, kurstilbudet i universitetspedagogikk og utdanningsledelse og prosjektet om hybrid teaching. 

Kompetansedeling og kommunikasjon

Utdanningskonferansen 2024

Utdanningskonferansen fikk 240 påmeldte og ble en stor suksess. Konferansens tema i år var Innovasjon for utdanningskvalitet – hva fungerer? 

Konferansen vokser

I år åpnet vi for første gang for flere eksterne bidragsytere, vi hadde med gjester fra NOKUT og NIFU i åpningspanelet. Åpningsseremonien var for første gang strømmet. Vi utformet konferansen i samarbeid med PA, SFUene og deres studenter, fakultetene og pedagogiske støtteenheter, Studentparlamentet, Circle U, Studieavdelingen, IT- avdelingen, SK-ITU, UiO karriere og UB. Del av konferansen var også seremoni og utnevning av ni nye meritterte utdannere ved UiO. Siste punkt på programmet var en Utdanningskafé der ulike initiativer og prosjekter for pedagogisk innovasjon og utdanningskvalitet ved UiO presenterte sine virksomheter og ideer. Som bidrag til profilering av Utdanningskonferansen i november, ble LINKnytt supplert med ekstra nummer om konferansen i september, oktober og november.  

Nye websider

Som et ledd i å synliggjøre og koordinere informasjon om pågående utdanningskvalitets- og innovasjonsarbeid, har vi i løpet av 2024 lansert nye og slankere nettsider.

Nettverk for læringsassistentordninger

LINK er i spissen av nettverk for læringsassistentordninger på UiO, der nesten alle fakultetene er representert. Nettverket deler erfaringer og informasjon på tvers av enhetene, utvikler ressurser for rekruttering, opplæring, oppfølging og evaluering, fremmer studentaktiv læring, studentmedvirkning og et godt læringsmiljø ved hjelp av læringsassistenter, støtter og veileder hverandre og forsker på bruken av læringsassistenter ved UiO. Les mer om mandatet og hvordan å bli med på siden. 

Læring i medierike omgivelser

Læring i medierike omgivelser inngår i LINKs portefølje.

Videoessay

I løpet av 2024 har videoessay som formidlingsform blitt utviklet og integrert i en av de valgfrie modulene i det universitetspedagogiske basisprogrammet.

Fagdag for medieprodusenter

LINK arrangerer hvert semester fagdag for medieprodusenter på UiO og samler mediefolk på tvers av universitetet til erfaringsdeling og kompetanseheving.

Kompetansedeling nasjonalt

LINK leder også SIKTs arbeidsgruppe for bruk av video i undervisning og var initiativtaker til en nasjonal konferanse om temaet som går på rundgang mellom lærestedene. Den arrangeres for tredje gang i år.  

Nominasjoner og priser

LINKs produksjonsmiljø holder en høy standard. I 2024 vant en av filmene våre pris på TREFF konferansen i Tromsø, og ble nominert til pris på en filmfestival i Texas.

Vår online ressurs i universitetspedagogikk, BedreUndervisning, ble nominert til pris på Media and Learning konferansen i Leuven.

Meritteringsordningen og UiOs pedagogiske akademi

Rektoratet har etablert meritteringsordningen og pedagogisk akademi. Medlemmene av pedagogisk akademi er viktige ressurspersoner for LINKs arbeid, og bidrar substansielt til Utdanningskonferansen. LINK har en aktiv rolle i meritteringsordningen der vi er medlem av vurderingskomiteen, som vurderer søkerne til pedagogisk akademi, og vi arrangerer seminar for dem som vil søke.  

Dialog med fakultetene

LINK møter studiedekanene og studielederne fra alle fakultetene hvert semester. I 2024 har viktige tema for diskusjon vært LINKs redesignede program for universitetspedagogikk, etablering av nytt kurs for midlertidig ansatte og samarbeid omkring kunstig intelligens i utdanningene.  

Samarbeid med pedagogiske støtteenhetene

Alle fakultetene har en pedagogisk støtteenhet. De er ganske ulike, men felles for dem, er at de er en viktig ressurs for fakultetet og inngår i et nettverk som LINK leder. Vi samarbeider om kompetanseheving, erfaringsutveksling og ressursutnyttelse på tvers av hele UiO. På nettverksmøtene har både redesign, fakultetenes tilbud for midlertidig ansatte, og kunstig intelligens i utdanningene, vært tema i løpet av 2024.  

Universitetspedagogisk utdanning

I løpet av 2024 har det første kullet i det nye programmet for universitetspedagogisk utdanning gjennomført grunnmodulen og en ny obligatorisk modul, pedagogisk utviklingsprosjekt. I løpet av høsten kunne deltakerne velge mellom flere valgfrie moduler, én klassiker om forskningsveiledning og nykommere, to moduler om bærekraft i undervisning, én om dirigentrollen i undervisning og én frittstående modul, som ikke krever forkunnskaper der midlertidig ansatte er særlig velkommen. LINK har redesignet basisprogrammet i universitetspedagogikk, men også sin egen tverrfaglige praksis. Nå benytter vi langt flere av LINKs tverrfaglige kompetanser i kompetansehevingstilbudet vårt. Det er en sunn og riktig utvikling.  

Alle med minst 25 prosent undervisning kan søke opptak på det ordinære basiskompetanseprogrammet. I tillegg tilbyr vi nå et opplæringstilbud rettet inn mot undervisere tidlig i karrieren som PhD-er og postdoktorer. Dette tilbudet har vi brukt kapasitet på å utvikle, i tillegg til all annen aktivitet i senteret, og med redusert bemanning i 2024.  

Rektoratet

Rektoratet er viktig for LINK. LINKs styre svarer til universitetsstyret. Det er gledelig for LINK å være på rektoratets liste over beslutninger de fremhever når de ser tilbake på 7 år som universitetets ledelse. Vi liker også godt den nye betegnelsen på LINK: Senter for kompetanse- og kvalitetsutvikling innen læring og utdanning som rektoratet benytter. Et slikt senter er mer enn et senter for læring og utdanning – det er et senter som bidrar til kompetanseutvikling ved universitetet – og det liker vi godt å være. 

Takk for et flott år og god jul fra alle oss

En riktig god og fredelig julehøytid ønskes dere alle! Vi sees på nyåret til 2025 i LINK!