PSY9500D – Ph.d. Forskningsseminar IV

PSY9500D er den fjerde delen av en 5-delt seminarserie for Ph.d.-kandidater ved Psykologisk institutt. Kurset er utformet for å gi et solid grunnlag for akademisk utvikling gjennom vitenskapelig dialog, ferdighetsoppnåelse og konstruktiv akademisk tilbakemelding. Seminarene dekker temaer som forskningsdesign, statistiske og metodologiske tilnærminger, skriveferdigheter, publiseringsstrategier, etiske dilemmaer og formidling. Gjennom programmet vil kandidatene presentere egen forskning, motta tilbakemelding fra medstudenter og utvikle ferdigheter som er nødvendige for å fullføre sin Ph.d.-skriving og publisere sin forskning.

Kurset består av fem deler (A, B, C, D og E), hvor de tre første delene er obligatoriske, mens delene D og E er valgfrie, men anbefalte. Hver del gir 1 ECTS-poeng og varer i ett semester. Formell opptak til kurset og registrering av ECTS er avhengig av innmelding i Ph.d.-programmet ved Psykologisk Institutt.

Selv om seminarene er strukturert fleksibelt og i henhold til behovene til de spesifikke kandidatene som er påmeldt, kan deltakerne forvente muligheter til å lære om følgende:

• Vitenskapelig tenkning: Delta i diskusjoner på tvers av ulike forskningsområder for å utvikle en dypere forståelse av psykologiske temaer.

• Forskningsmetodologi: Tilegne seg ferdigheter innen avanserte metoder.

• Akademisk skriving: Lære å strukturere og formidle forskningsartikler tilpasset både akademiske og anvendte publikum.

• Implementeringsvitenskap: Anvende rammeverk for å bygge bro mellom teori og praksis, som utvikling og evaluering av evidensbaserte intervensjoner i ulike kontekster (f.eks. skoler eller helsevesen).

• Etiske hensyn: Ta opp følsomme emner, som mental helse og etikk knyttet til barnevern, med fokus på solid datainnsamling og deltakende metodologi. Lære og diskutere med kolleger om dine forpliktelser når det gjelder å gjennomføre ansvarlig forskning ved arbeid med sensitive personopplysninger og helsedata.

• Presentasjonsferdigheter: Utvikle evnen til å presentere forskningsfunn klart og profesjonelt for akademiske og praktiske publikum.

• Publisering: Forberede seg på midtveisevalueringer (PSY9050) og utarbeide artikler for innsending til anerkjente tidsskrifter.

Opptak og registrering av studiepoeng for PSY9500D, samt de andre fire delene av serien, krever formell innmelding i Ph.d.-programmet ved Psykologisk Institutt ved Universitetet i Oslo (UiO). Deltakelse i Del D er en forutsetning for å gå videre til den siste delen, E. Hver del må fullføres i rekkefølge. Delene D og E er valgfrie, men anbefales.

Kandidater melder seg til emnet i Studentweb og velg derfra hvilke av de syv seminargruppe de skal følge.

Kurset er strukturert som et seminar, inkludert gruppearbeid med aktiv deltakelse fra Ph.d.-kandidater. Undervisningen vil finne sted i et kollektivt forum og innen gruppeseminarer. Seminargruppene er emnespesifikke, men tilpasses behovene til de påmeldte kandidatene.

- Seminar group 1: Developmental and health psychology

- Seminar group 2: Clinical psychology

- Seminar group 3: Culture and societal psychology

- Seminar group 4: Social, cognitive and neuropsychology

- Seminar group 5: Personality, genetics and mental health

- Seminar group 6: Mental health and wellbeing

- Seminar group 7: Work and organizational psychology

• Presentasjoner: Hver deltaker må presentere sin pågående forskning og delta i å gi tilbakemelding på arbeidet til andre kandidater.

• Skriving: Fokuser på å utvikle akademiske ferdigheter som skriving, analytiske metoder og finjustering av forskningsspørsmål.

• Peer Review: Regelmessige peer review-øvelser, der kandidatene øver på å gi og motta konstruktiv tilbakemelding.

• Semesteremner: Hvert semester kan fokusere på spesifikke ferdigheter, som statistisk modellering, gjennomføring av tematisk analyse eller anvendelse av implementeringsrammer.

• Fellesforelesninger om forskningsetikk og personvern i helseforskning (obligatorisk og må gjennomføres enten i del A eller B).

• Fellesforelesninger for skriving av kappa (valgfri forelesning).

Undervisningsmetoden fremmer et inkluderende læringsmiljø der studentene lærer av hverandre samt fra erfarne forskere.

Det er ingen tradisjonell skriftlig eksamen i PSY9500D. Vurderingen er basert på følgende:

• Obligatoriske oppgaver: Hver student må presentere sin egen forskning og gi tilbakemelding på andre studenters presentasjoner.

• Deltakelse: Aktiv deltakelse i alle seminarene er nødvendig for å bestå kurset.

• Fremgang: Studentenes innsats og fremgang i forhold til deres doktorgradsarbeid vurderes gjennom kvaliteten på presentasjonene, utkastene og deltakelsen i gruppearbeid.

Kurset vurderes som "Bestått/Ikke bestått."