BDID4001 – Bærekraftdidaktikk: Kunnskap, engasjement, kritikk

Dette emnet handler om utdanning og didaktikk i en verden med globale bærekraftutfordringer. Didaktikk er et forsknings- og praksisfelt som tar for seg undervisning og danning i skolen og andre utdanningsinstitusjoner med vekt på formål, innhold og arbeidsmåter. Emnet er tverrfaglig og favner perspektiver fra samfunnsvitenskapene, humaniora og naturvitenskapene. Emnet forholder seg både til vitenskapsfagene, til skolefagene, til skolen som institusjon og til elevenes livsverden. Sentrale temaer er a) skolens rolle i samfunnsendring, inkludert danningsperspektiver, b) ulike syn på menneske, samfunn og natur, c) demokrati- og medborgerskap og d) etiske og politiske spørsmål i utdanning og didaktikk.

Undervisningen i emnet legger opp til å diskutere didaktiske problemstillinger med utgangspunkt i sentrale forskningsbidrag og vil bidra til å konkretisere hvordan bærekraftdidaktikk kan ha innflytelse på praksis. Seminarene forutsetter forberedelse og bygger på studentaktive læringsformer. Emnet vil bidra til kunnskaps- og praksisutvikling med utgangspunkt i aktuell forskningslitteratur.

Etter fullført emne skal du ha tilegnet deg:

Kunnskap og forståelse om:

• aktuelle forskningsdebatter om bærekraft og utdanning blant annet knyttet til kunnskapssyn, normativitet og spørsmål om endring
• perspektiver på medborgerskap, demokrati og menneske-natur-relasjoner
• skolens rolle og handlingsrom i møte med samfunnsutfordringer
• betydningen av fag og tverrfaglighet i en bærekraftkontekst

Ferdigheter til å:

• utvikle undervisning, fag- og allmenndidaktikk i møte med bærekraftutfordringer
• analysere og forholde deg kritisk til forskningslitteratur og policydokumenter
• kunne skrive faglige tekster som forholder seg til forskningsfronten innenfor feltet bærekraftdidaktikk

Generell kompetanse til å:

• formidle bærekraftdidaktiske perspektiver på et faglig avansert nivå og bidra til fagdebatt
• anvende forskningsbasert kunnskap om bærekraftdidaktikk for å utvikle egen praksis
• reflektere over betydning av eget ståsted og kontekst i bærekraftdidaktiske praksiser

Emnet er åpent for studenter med studierett på et masterprogram ved UiO. Studenter med studierett på Lektorprogrammet og Profesjonsrettet master med integrert praktisk-pedagogisk utdanning vil bli prioritert dersom søkningen er høyere enn kapasiteten på emnet.

Personer som ikke har opptak på et masterprogram, kan søke om opptak til emnet dersom de har fullført en bachelorgrad. Dette vil i være spesielt relevant for personer med fullført lærerutdanning.

Dersom du ikke kan melde deg til emnet i StudentWeb, kan du kontakte lektorprogrammet@ils.uio.no. Sjekk også med ditt studieprogram for å se om emnet kan inngå i din grad.

Undervisningen legger opp til studentaktive læringsformer som diskusjoner og gruppearbeid for å bygge bro mellom forskningslitteraturen og studentenes egen kontekst og erfaringsbakgrunn.

Dersom det er færre enn 5 studenter på emnet, vil det kunne tilbys alternativ undervisning tilpasset gruppens størrelse.

Obligatoriske forhold i undervisning:

1. planlegge, prøve ut og dokumentere skriftlig et didaktisk utviklingsarbeid som bygger på forskningslitteraturen i emnet
2. Skrive en refleksjonstekst knyttet til bærekraftdidaktikk

De obligatoriske aktivitetene må være godkjent for å kunne avlegge eksamen.

Muntlig eksamen - eksamen er en individuell fagsamtale med utgangspunkt i de obligatoriske aktivitetene som studenten har gjennomført og forskningslitteraturen fra emnet. Studenten må ta med utskrift av de obligatoriske innleveringene.

Du kan besvare eksamen på norsk, svensk, dansk eller engelsk.

Dette emnet tilbyr både utsatt og ny eksamen.

Studenter som har fått innvilget gyldig fravær har mulighet til å ta utsatt eksamen.

Studenter som ikke består eksamen, har mulighet til å ta ny eksamen.

Utsatt eksamen/ny eksamen avholdes normalt innen tre måneder etter ordinær eksamen.

Studenter som kvalifiserer til enten utsatt eksamen eller ny eksamen må kontakte studieadministrasjonen for å bli meldt opp.