SPED1200 – Spesialpedagogisk forskningsmetode og forskningsbasert praksis

Emnet skal gi en introduksjon til spesialpedagogiske forskningsmetoder og gjøre kandidatene i stand til å anvende forskningslitteratur i eget studiearbeid. Emnet inneholder følgende tema:

• Oversikt over sentrale kvalitative og kvantitative forskingsdesign og -metoder i spesialpedagogikk
• Forskningens implikasjoner for praksis og betydning av praksis for spesialpedagogisk forskning
• Etiske dilemma knyttet til forskning på og med sårbare grupper
• Hvordan vurdere kvaliteten på forskning

Kunnskaper

Etter fullføring av emnet skal du ha fått:

• kunnskap om spesialpedagogisk forskning, grunnleggende begreper og hvordan forskning er relatert til spesialpedagogisk praksis
• kunnskap om sentrale spesialpedagogiske forskningsdesign og -metoder herunder typiske kjennetegn på kvalitativ og kvantitativ forskning
• kunnskap om sentrale faser i en forskningsprosess
• kunnskaper om sentrale etiske dilemma i spesialpedagogisk forskning

Ferdigheter

Etter fullføring av emnet skal du:

• kunne lese og forstå spesialpedagogiske forskningsartikler
• kunne vurdere kvaliteten på spesialpedagogisk forskning ut fra utvalgte kriterier
• kunne redegjøre for sentrale etiske dilemma i spesialpedagogisk forskning

Generell kompetanse

Etter fullføring av emnet skal du:

• ha en grunnleggende innsikt i spesialpedagogiske forskningsmetoder og -prosesser
• ha innsikt i forholdet mellom forskning, spesialpedagogisk praksis og spesialpedagogisk kunnskapsutvikling
• kunne forholde deg kritisk til forskning og anvende forskningslitteratur i eget studiearbeid

Studenter må hvert semester søke og få plass på undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.

Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer.

Emnet er i utgangspunktet forbeholdt studenter i bachelorprogrammet i spesialpedagogikk og årsstudiet i spesialpedagogikk, men kan åpnes for enkeltemneopptak dersom kapasiteten tillater det.

Fellesforelesninger:

Undervisningen organiseres som fellesforelesninger. Det er obligatorisk oppmøte på første forelesning. De øvrige forelesningene er ikke obligatoriske

Seminarer:

Det er 3 obligatoriske seminarer til støtte i arbeidet med case/oppgaver/gruppeaktiviteter.

Obligatorisk aktivitet i undervisningen:

Det gis oppgaver som inngår i mappeeksamen.

De obligatoriske komponentene må være gjennomført og godkjent for å kunne ta eksamen, og er gyldige i tre år.

Seretningslinjer for tilstedeværelse ved obligatorisk undervisning.

Du må ha levert og få godkjent de obligatoriske arbeidskravene for å kunne gå opp til eksamen.

Mappeeksamen består av de godkjente arbeidskravene fra alle sentrale temaer i emnet.

Tidligere eksamensoppgaver

Emnet bruker karakterskala bestått/ikke bestått. Les mer om karakterskalaen.

Alle de enkeltstående arbeidene/komponentene i mappen må være godkjent for at eksamen skal godkjennes.