TYSK2502 – Tysk områdekunnskap: Veien til katastrofe – Kultur og samfunn under Weimar-republikken og nasjonalsosialismen
Timeplan, pensum og eksamensdato
Kort om emnet
Emnet omhandler tysk politikk og samfunnsutvikling i perioden fra 1918 til 1945. Undervisningen vil også belyse kulturelle uttrykksformer, som for eksempel musikk, maleri og arkitektur.
Hva lærer du?
Etter å ha fullført emnet, har du:
- gode kunnskaper om tysk politikk, samfunn og kultur i perioden fra 1918 til 1945 og et reflektert forhold til stoffet.
- forbedret dine ferdigheter i å gi skriftlige og muntlige framstillinger på tysk.
Opptak og adgangsregulering
Studenter må hvert semester søke og få plass på undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer, eller søke om å bli enkeltemnestudent.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Et av emnene TYSK1504 – Tysk områdekunnskap: Ny begynnelse og endring - Tyskland fra 1945-1989 (nedlagt),TYSK1505 – Tysk områdekunnskap: Det gjenforente Tyskland i Europa siden 1990 (nedlagt) eller TYSK1502 – Tysk kulturkunnskap: Østerrike og Sveits (nedlagt) eller tilsvarende.
Overlappende emner
10 studiepoeng overlapp mot TYSK1503 – Tysk kulturkunnskap: Tyskland fra 1918 til 1945 (nedlagt)
Undervisning
Undervisningen omfatter forelesninger og seminarer (normalt 2 uketimer i 12 uker). Det forventes at du deltar aktivt i undervisningen med foredrag og skriftlige arbeider. Det forutsettes aktiv deltakelse også i den delen av undervisningen som organiseres i Fronter.
Det er obligatorisk å møte opp til minst 75 % av undervisningen. Ytterligere gyldig fravær må dokumenteres (kontakt eksamenskonsulenten).
Du skal i løpet av semesteret holde et muntlig seminarinnlegg og samtidig levere en skriftlig sammenfatning på tysk (ca 2. sider).
Oppmøte, muntlig innlegg og skriftlig sammenfatning må være godkjent av faglærer før du kan gå opp til eksamen.
Adgang til undervisning
Dersom du har gjennomført og fått godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav på ny undervisning. Dersom du har fått undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomført eller fått godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning når det er ledig kapasitet.
Eksamen
Obligatorisk undervisningsaktivitet må være gjennomført for å kunne fremstille seg til eksamen.
Eksamensformen er en skoleeksamen på 4 timer.
I vurderingen legges det vekt på studentenes kunnskaps- og refleksjonsnivå, samt deres språklige ferdigheter.
Tidligere gitte eksamensoppgaver finner du her: http://www.uio.no/studier/emner/hf/ilos/TYSK2502/Eksamensoppgaver/Eksamensoppgaver.xml
Kildebruk og referanser
Ved oppgaveskriving plikter du å gjøre deg kjent med reglene for kildebruk og referanser. Ved brudd på reglene kan du bli mistenkt for fusk/forsøk på fusk. Se eksempel på hvordan du refererer riktig.
Hjelpemidler
Tysk-tysk ordbok tillatt
Eksamensspråk
Studentene fra EAS-programmet, studieretning De tyskspråklige land, fra Språkprogrammet, studieretning Tysk språk, fra Litteraturstudier, studieretning Tyskspråklig litteratur og fra Årsenheten i tysk må skrive eksamensoppgaven på tysk. Studenter fra andre programmer og enkeltemnestudenter står fritt til å velge mellom tysk og norsk som eksamensspråk.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Karakteren publiseres på Studentweb senest tre uker etter eksamens-/innleveringsdato.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Trekk fra eksamen
Det er mulig å ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensforsøk.
Godkjent undervisningsaktivitet er gyldig i inneværende og de to neste semestrene emnet blir gitt. Det er studentens ansvar å holde seg orientert om eventuelle endringer i pensum og undervisningsopplegg. Følg med på semestersiden.
Tilrettelagt eksamen
Søknadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.
Evaluering av emnet
Vi gjennomfører fortløpende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.