MED3070 – Innovasjon og innovasjonsprosesser i medisin

Kurset "Innovasjon og Innovasjonsprosesser i medisin" gir en grundig forståelse av hvordan innovasjon er en forutsetning for forbedring av helsetjenester og pasientbehandling. Kurset gir en god forståelse av hvordan kreative ideer kan omsettes til nye produkter og tjenester, med spesiell vekt på utviklingsprosesser, implementering og evaluering av nye medisinske løsninger.

Kurset går over to uker, og hver av ukene tar for seg ulike aspekter. I den første uken vektlegges de teoretiske aspektene ved innovasjon, inkludert metoder for å skape idéer, utvikle prototyper og evaluere løsninger. Studentene vil delta i praktiske øvelser som inkluderer brainstorming, prototyping og vurdering av innovative helsetjenester og medisinsk utstyr. I den andre uken vektlegges implementering av innovasjoner i helsevesenet, inkludert strategisk planlegging, evaluering av effekter og håndtering av motstand mot endring. Studentene vil også få innsikt i hvordan samarbeid med ulike aktører, inkludert teknologiselskaper og pasienter, kan fremme vellykket innovasjon.

Kurset "Innovasjon og Innovasjonsprosesser i medisin" gir studentene innsikt i fremtidige utfordringer og muligheter i klinisk praksis der innovasjon har en sentral plass i å løse kommende helseutfordringer.

Kunnskaper

Ved fullført emne skal studentene kunne:

• Forklare sentrale begreper knyttet til innovasjon og innovasjonsprosesser i helsevesenet.

• Beskrive ulike metoder for innovasjon, inkludert design thinking, lean metodikk og åpen innovasjon.

• Forstå viktigheten av tverrfaglig samarbeid for vellykket implementering av innovative løsninger.

• Ha kjennskap til sentrale innovasjonsaktører innen helsevesenet og deres rolle og kompetanse.

Ferdigheter

Ved fullført emne skal studentene kunne:

• Identifisere og formulere relevante medisinske problemstillinger som krever innovative løsninger.

• Definere klare, målbare mål for hva man skal oppnå med en innovasjon (f.eks. forbedret pasientbehandling, økt effektivitet i prosesser, reduserte kostnader).

• Identifisere relevante interessenter i et innovasjonsprosjekt, inkludert pasienter, helsepersonell, ledelse, og eventuelle eksterne partnere (som teknologiselskaper eller forskningsinstitusjoner)

Generell kompetanse

Ved fullført emne skal studentene kunne:

• Reflektere over betydningen av innovasjon i helsetjenesten og hvordan dette kan forbedre pasientbehandling og helseutfall.

• Reflektere over barrierer for innovasjon og endringsprosesser i helsevesenet, samt strategier for å overvinne disse barrierene.

• Vurdere hvordan innovative teknologier og behandlinger påvirker pasientsikkerhet og kvaliteten på helsetjenesten.

Emnet er forbeholdt profesjonsstudiet i medisin.

Det gjelder egne frister for opptak til emnet. Se informasjon om opptak og frister for valgfrie emner.

Det tas opp inntil 30 studenter til emnet. Programrådet har satt en minstegrense for antall studenter per emne. Emner med få søkere kan derfor bli avlyst og søkerne overføres til emner med ledig kapasitet.

Medisinstudiet er et heltidsstudium.

Studentene vil arbeide i grupper og på egenhånd. Det vil bli brukt korte forelesninger, gruppearbeid, interaktive praktiske øvelser, plenumsdiskusjoner og studentpresentasjoner.

I den første uken vil undervisningen bestå av korte forelesninger som presenterer teoretiske rammer for innovasjon og innovasjonsprosesser, gruppearbeid med praktiske øvelser for utvikling av ideer og prototyper, studentpresentasjoner og plenumsdiskusjoner.

Undervisningen den andre uken omhandler implementering av innovative løsninger. Forelesninger vil gi innsikt i strategiske metoder for gjennomføring av innovasjonsprosesser og for håndtering av motstand, besøk hos sentrale innovasjonsaktører, gruppearbeid for utvikling av innovasjonsplan og håndtering av interessenter

Muntlig presentasjon i gruppe.

Informasjon om eksamen og sensur, inkludert sensorveiledninger og tidligere eksamensoppgaver, ved Det medisinske fakultet.

Studenter som ikke består eller har gyldig forfall til ordinær eksamen, meldes til kontinuasjonseksamen/utsatt eksamen. Ved ikke bestått eller gyldig forfall til kontinuasjonseksamen/utsatt eksamen kan studenten fortsette i studiet og fremstille seg til eksamen i den påfølgende elektive perioden (påfølgende januar). Studenten må senest ha avlagt og bestått det valgfrie emnet innen utgangen av den andre elektive perioden i studieløpet.

Studenter som ikke består eller har gyldig forfall til ordinær eksamen kan få en annen vurderingsform på kontinuasjonseksamen/utsatt eksamen.