PSYC4330 – Klinisk nevropsykologi

Emnet fokuserer i hovedsak på klinisk nevropsykologi gjennom hele livsløpet, inkludert voksne og eldre populasjoner, samt spesifikke problemstillinger som omhandler barn, som for eksempel særlige hensyn ved nevropsykologisk utredning av barn (f.eks. barnets utviklingsbetingelser og utviklingshistorie). Emnet bygger på forkunnskaper i kognitiv psykologi, biologisk psykologi, kognitiv nevrovitenskap, og psykologisk testmetodikk og skal gi kunnskap om:

• Sentrale nevropsykologisk funksjonsområder, nevropsykologiske testmetoder, administrasjon av nevropsykologiske metoder og tolkning av nevropsykologiske testprofiler, inkludert utfordringer knyttet til fremmedspråklighet og fremmedkulturell bakgrunn.
• Nevropsykologiske tilstander. Forelesninger gir en gjennomgang av sentrale patofysiologiske kjennetegn og kliniske manifestasjoner ved vanlig forekommende tilstander slik det er nærmere beskrevet under undervisning.
• Nevropsykologisk behandling og kognitiv rehabilitering. Forelesninger om sentrale teorier, tilnærminger og metoder innen nevropsykologisk behandling og kognitiv rehabilitering av pasienter med nevropsykologiske funksjonsutfall etter skade eller sykdom. Psykologiske aspekter knyttet til tverrfaglig rehabilitering.
• Ferdighetstrening: Gruppebasert ferdighetstrening i bruk av nevropsykologiske metoder. Trening i tolkning og rapportering av nevropsykologiske testprofiler med utgangspunkt i kasuspresentasjoner. I kasuspresentasjoner drøftes diagnostiske og behandlingsmessige konsekvenser på bakgrunn av anamnese og resultater fra nevropsykologisk undersøkelse. I noen grad trekkes også systematisk vurdering av psykiske symptomer og personlighet inn.

Kunnskapsmål

Du skal kunne:

• Forstå sammenhenger mellom normal nevropsykologisk funksjon og kognitive/emosjonelle konsekvenser av hjerneorganiske forandringer etter skader og sykdomstilstander.
• Ha kjennskap til de vanligste sykdomstilstandene som medfører nevropsykologisk funksjonsforstyrrelse.
• Differensiere mellom primært organiske versus psykologiske årsaker til symptomer og dysfunksjoner.
• Forstå samspillet mellom somatiske og psykologiske faktorer for symptomutforming og funksjon.
• Forstå psykologens rolle i tverrfaglig samarbeid om utredning og behandling av nevropsykologiske vansker.

Ferdighetsmål

Du skal kunne:

• Selvstendig gjennomføre grunnleggende strukturerte nevropsykologiske utredninger som grunnlag for diagnostiske vurderinger og for å utarbeide behandlingsplaner med anbefalinger om videre tiltak og behandling/rehabilitering.
• Tolke og presentere resultater fra en nevropsykologisk undersøkelse ut fra ipsative og normative vurderinger.
• Gi tilbakemeldinger til pasient og henvisende instans om resultatet fra en nevropsykologisk utredning.
• Skissere en rehabiliterings-/behandlingsplan basert på nevropsykologiske testresultater og en total klinisk evaluering.

Generell kompetanse

• Forstå hjerne - atferd relasjoner i en klinisk nevropsykologisk kontekst gjennnom hele livsløpet.
• Økt kompetanse i å kunne integrere nevropsykologiske resonnementer innenfor en bredere klinisk psykologisk sammenheng.
  • Identifisere nevropsykologiske funksjonsutfall i en diagnostisk/differensialdiagnostisk kontekst.
  • Kunnskap om nevropsykologisk basert på intervensjon/behandling.
• Vurdere når det er indikasjon for videre henvisning til spesialist i klinisk nevropsykologi.

I. Klinisk nevropsykologi - introduksjon og sentrale aspekter. Denne undervisningen vil i hovedsak være basert på forelesninger, men suppleres i seminargrupper.

• Gjennomgang av de mest sentrale nevropsykologiske funksjonsområder og utredningsmetoder, samt prinsipper for tolkning av nevropsykologiske testresultater og testprofiler.
• Nevropsykologi ved sentrale sykdomstilstander. Patofysiologi/sykdomslære og kliniske manifestasjoner. Nevropsykologiske utfallsmønstre ved vanlige nevrologiske og nevropsykatriske tilstander, inkludert:

A) Evervede hjerneskader, inkludert traumatisk hodeskade og cerebrovaskulær sykdom

B) Epilepsi

C) Demenssykdommer

D) Utviklingsforstyrrelser, inkludert lærevansker og sanseforstyrrelser

E) Smertetilstander og nevreopsykologiske følgetilstander ved annen ikke-nevrologisk somatisk sykdom

F) Nevropsykiatriske tilstander/psykiske lidelser, inkludert ruslidelser

• Kognitive vansker ved vanlige psykiskelidelser (inkludert affektive lidelser).
• Differensialdiagnostikk, inkludert premorbide og komorbide tilstander. Drøfting av hvorvidt symptombilder reflekterer primært hjerneorganiske eller psykologiske faktorer.

II. Nevropsykologisk behandling/intervensjon

• Kognitiv trening med fokus på oppmerksomhet og hukommelse, inkludert tema knyttet til studiedesign, virksomme faktorer, generalisering av effekt og økologisk validitet.
• Nevropsykologisk rehabilitering rettet mot kognitive, sosiale og emosjonelle følgetilstander etter ervervede hjerneskader; evidensbaserte intervensjoner for bedring av spesifikke kognitive funksjoner og helhetlige tilnærminger (f.eks. Goal Management Training (GMT)).
• Klinisk psykologisk behandling/psykoterapi tilpasset personens nevropsykologiske funksjon.

III. Seminarundervisning:

• Kasuspresentasjoner med drøfting av nevropsykologiske testprofiler i tilknytning til ulike tilstandsbilder og diagnoser.
• Observasjonspraksis/ferdighetstrening i nevropsykologiske anvendelse av nevropsykologiske testmetoder.

Obligatorisk aktivitet:

Obligatorisk oppmøte til seminarundervisning (85% tilstedeværelse). For å få godkjent obligatorisk aktivitet må man møte til seminarundervisning 7/8 ganger.

Godkjent obligatorisk aktivitet er kun gyldig i 3 semestre.

Obligatoriske aktiviteter er også omfattet av reglene om Fusk - Universitetet i Oslo. Signering på oppmøtelister på vegne av andre enn seg selv anses som fusk/uredelig opptreden. Bestemmelsen rammer både den som får andre til å signere og den som signerer for andre, og kan medføre reaksjoner i henhold til regelverket, herunder blant annet annullering av aktiviteten/eksamen og andre disiplinære tiltak.

Fravær fra obligatorisk aktivitet

Ved sykdom eller andre tungtveiende grunner kan du i noen tilfeller få godkjent gyldig fravær eller utsettelse av obligatorisk aktivitet.

• Meld fra om fravær fra eller behov for utsettelse av obligatorisk aktivitet

Merk at gyldig fravær gir ikke fritak fra obligatorisk oppmøte utover tillatt fraværsgrense.

Skoleeksamen av 5-timers varighet basert på kasuistikk, samt spørsmål fra pensum der 3 av 5 spørsmål skal besvares. Innhold fra forelesningene inngår også i pensum.

Tidligere eksamensoppgaver.

Vi tilbyr ikke utsatt eksamen i dette emnet, men gjør unntak for studenter som venter barn.

Se også informasjon om å ta eksamen på nytt.