PED4311 – Kritiske perspektiver på utdanning og samfunn

Temaer som demokrati, ulikhet og sosial rettferdighet angår pedagogikk som fag- og forskningsfelt. Hva bør være utdanningens formål i en verden i endring? Hvordan forstå utdanning som endringsagent og maktfaktor? Hva kan vi lære av historien?

Emnet er delt i tre deler som til sammen dekker læreplanteoretiske, pedagogisk-filosofiske og utdanningssosiologiske perspektiver og forskningsbidrag. Ved å integrere disse delene utforsker vi hvordan kritisk teori og empirisk forskning kaster lys over forholdet mellom utdanning, danning og medborgerskap i dag. Det gir deg et solid pedagogikkfaglig grunnlag for kritisk å analysere og drøfte utdannings-, dannings- og demokratiseringsspørsmål i et historisk og aktuelt perspektiv.

Målet med dette emnet er at du skal kunne

• reflektere over sentrale begreper og teorier av relevans for pedagogikkfaglig forskning på demokrati, ulikhet og sosial rettferdighet i en verden i endring
• forstå hvordan læreplanteoretiske analyser brukes for å studere reformbaner, læreplanutforming og pedagogiske tenkesett slik de utvikler seg over tid
• gjennomføre en pedagogisk-filosofisk drøfting av forholdet mellom danning, utdanning og medborgerskap
• forstå begreper og perspektiver fra utdanningssosiologisk forskning om mekanismer i reproduksjon av sosial ulikhet i utdanning
• kombinere læreplanteoretiske, pedagogisk-filosofiske og sosiologiske begreper og perspektiver i kritiske analyser av utdannings-, dannings- og demokratiseringsspørsmål i et historisk og aktuelt perspektiv.

Undervisningen gis i form av forelesninger, workshops og seminarer. Emnet vektlegger studentaktive arbeidsformer, individuelt og i gruppe. Det forventes høy grad av aktiv deltagelse i alle deler av undervisningen.

Obligatoriske aktiviteter:

• Obligatorisk deltagelse i forelesninger, workshops og seminarer
• Muntlig framlegg
• Aktiv deltagelse på studentinitierte integreringsseminar

Nærmere informasjon om krav til obligatoriske aktiviteter, samt frist for innleveringer gjøres kjent ved semesterstart.

Eksamen består av to deler. Begge eksamensdelene må bestås for at eksamen skal bli bestått:

• Del 1. Individuell skriftlig prøve, 4 timer
• Del 2. Individuell muntlig prøve basert på hele pensum i emnet. Tidsrammen for muntlig eksamen er opp til 30 minutter

Formelle eksamenskrav gjøres kjent ved semesterstart. Alle obligatoriske komponenter må være gjennomført og godkjent før du kan avlegge eksamen i dette emnet.

Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk.

Eksamen vurderes av to sensorer. Hver eksamensdel teller 50 % av endelig karakter på emnet. Du må bestå begge eksamensdelene for å bestå emnet og få endelig karakter.