Må forstå hvordan individer og systemer fungerer sammen
Stillingen til Victoria er en del av Kompetansesenter for undervisning i realfag og teknologi (KURT), der målet er kvalitet i realfagsutdanningen i hele utdanningsløpet fra barnehage til universitet. Hun jobber med utviklingsprosjekter i samarbeid med ansatte på MN-fakultetet for å støtte studenter, gruppelærer, undervisere og administrative i deres jobb.
- Mine viktigste arbeidsoppgaver er å jobbe med utdanningsutvikling og drift. Høyere utdanning er et dynamisk felt med lange røtter som betyr at mye av jobben handler om å forstå hvordan individene og systemene fungere sammen, på heldige eller uheldige måter, sier Victoria.
Hun opplever at arbeidsdagene er veldig varierte og spenner fra rent praktiske oppgaver som saksbehandling, organisering, planlegging og samtaler rundt utforming av prosjekter, til faglige diskusjoner, rådgivning, foredragsbidrag og nettverksjobbing. Prosjektene kan handle om utvikling av nettsider og pedagogisk materiale tilpasset realfag, organisering av kurs o.l.
Det at hun har en variert arbeidsdag hvor hun har mulighet til å bli kjent med så mange mennesker er noe av det Victoria liker best med jobben. Hun har lært mye og fått bred kompetanse innenfor høyere utdanning.
- I tillegg er jobben kreativ og jeg får erfaring med å sette pedagogisk teori i praksis, sier Victoria.
Kompetanse om mennesker i læring og relasjoner til andre
Masteren i pedagogikk er relevant i Victorias nåværende jobb på flere ulike måter.
- Utdanningen har gitt meg kompetanse om mennesker i læring og relasjoner til andre, samtidig som jeg har fått kunnskap om utdanningssystemer, organisasjoner og historiske sammenhenger hvilket jeg tenker er avgjørende for å forstå høyere utdanning, sier hun.
Som student må man allerede på bachelornivå lære seg å håndtere kilder.
- Den største tryggheten jeg har fått fra utdannelse er å håndtere faglitteratur. Både det å lese akademisk litteratur, kunne fordype meg i fagfelt og bruke forskning som støtte er viktig i arbeidet med utdanningsutvikling, forteller Victoria.
Hun forteller også at masterforløpet har vært viktig for å få erfaring i å planlegge forskningsprosjekt, analysere og bruke forskning, i tillegg til å gi henne tilhørighet til et pedagogisk felt.
Bli glad i faget
- Mitt beste tips til studenter som ønsker å bli attraktive på arbeidsmarkedet er å bli glad i faget og lære seg hvordan man formidler det til andre. Ekte engasjement er smittende og inkluderer et genuint ønske om å lære mer, noe jeg mener er en viktig i enhver jobb, sier Victoria
Pedagogikk er et bredt felt og hun mener at en del arbeidsgivere ikke alltid vet hvilken kompetanse pedagoger har.
- Det er viktig å hjelpe dem å forstå hvordan man med en pedagogisk utdannelse kan bidra i organisasjon eller i jobben man søker på.
De gode teoriene
- Mine beste minner fra studietiden er faglitteraturen og de gode teoriene. Det å studere hvordan mennesker lærer mens man selv er i læring har vært veldig spennende, sier Victoria.
Hun forteller videre at hun synes det var spesielt fint å lese faglitteratur sammen med andre i forskningsgrupper hvor faglærere fungerte som modeller når de skulle vise hvordan de håndterte litteraturen. Victoria er ikke helt sikker på om det var slik at hun egentlig bare skulle være med i en slik gruppe, men hun var velkommen i flere og deltok i minst tre regelmessig.
- Ellers har jeg hatt veldig fine øyeblikk med medstudenter og faglærere som har akseptert og støttet en Victoria i læring, avslutter hun.