PSYC2410 – Wechslertester

Kunnskapsmål

Du skal:

• Forstå allmenne trekk ved testpsykologi: Formål, konstruksjon, resultater, konstruktiv bruk av tester og kritisk blikk på misbruk.
• Gjøre rede for generelle prinsipper bak konstruksjon av tester, estimering av reliabilitet og vurdering av målingsvaliditet
• Kjenne til prinsippene bak valg av referansegruppe og normering av tester
• Få en innføring i anvendelse av WISC-V (Wechsler Intelligence Scale for Children and Adults): Hvordan den er oppbygd, hvordan den administreres, utregning av resultater og litt om fortolkning av resultater.
• Få kunnskap og ferdigheter til å regne ut skala- og IQ - mål fra deltester.
• Få en oversikt over andre tester i tillegg til instrumenter som kan supplere den viten en test gir som sjekklister, observasjon og intervju.

Ferdighetsmål

Du skal kunne:

• Administrere, skåre og tolke resultatene fra Wechslers intelligenstest WISC-V.
• Tolke testprofiler, både innen personer og mellom personer
• Skrive testrapport

Generell kompetanse

• Fullført emne vil gjøre deg i stand til å evaluere styrker og svakheter ved bruk av psykologiske tester, samt generell kompetanse i tolkning av skårer på psykologiske tester.

PSYC1202 - Profesjonsforberedende 1

PSYC1302 - Profesjonsforberedende 2

Det er mulig å ta PSYC1302 - Profesjonsforberedende 2 og PSYC2410 - Wechslertester i samme semester. Vi gjør oppmerksom på at eksamensresultatet vil bli sperret frem til PSYC1302 - Profesjonsforberedende 2 er bestått.

3 dobbeltimer obligatorisk forelesning

1. Allment om testpsykologi.
2. Innføring i forskjellige intelligenstester og oppbygning av WISC-V spesielt
3. Skåring og tolkning av intelligenstester

Gruppearbeid uten lærer: Studentene gjør seg fortrolige med testmateriellet, og øver seg på å administrere det på en medstudent.

Studentene møtes i 5 dobbeltimer obligatorisk seminar med lærer. Her gjennomgås administrering og skåring av WISC-V, drøfting av erfaringer knyttet til administrering, noe om fortolkning og formidling av resultater. For at obligatorisk aktivitet skal godkjennes må samtlige elementer samlet være godkjent. Dersom den obligatoriske aktiviteten inneholder obligatorisk deltakelse vil den obligatoriske aktiviteten ikke bli godkjent dersom fraværet overskrider 15%. For dette emnet vil det si at man maksimalt kan ha tre timer fravær til sammen (forelesninger OG seminarer).

Hver student gjennomfører testing av et barn ved skoler PSI har et samarbeid med. Hver student deltar to ganger - en gang som tester og en gang som observatør.Testing og observasjon er obligatorisk.

I tillegg skal studentene i forkant av muntlig eksamen levere protokoll, testrapport, selvevaluering fra gjennomført testing, utskrift av elektronisk registrerte svar for hver oppgave/enkeltsvar og manuelt skrevne notater fra testsituasjonen i Inspera. Dette er obligatorisk for at studentene skal kunne gå opp til muntlig eksamen.

Obligatoriske aktiviteter er også omfattet av reglene om fusk. Signering på oppmøtelister på vegne av andre enn seg selv anses som fusk/uredelig opptreden. Bestemmelsen rammer både den som får andre til å signere og den som signerer for andre, og kan medføre reaksjoner i henhold til regelverket, herunder blant annet annullering av aktiviteten/eksamen og andre disiplinære tiltak.

Godkjente obligatoriske aktiviteter er gyldige de to neste semestrene emnet tilbys.

Gyldig fravær gir ikke fritak fra obligatorisk oppmøte utover tillatt fraværsgrense.

Muntlig eksamen. Eksamenen er basert på innleverte dokumenter i forkant (protokoll, testrapport, selvevaluering fra gjennomført testing, utskrift av elektronisk registrerte svar for hver oppgave/enkeltsvar og manuelt skrevne notater fra testsituasjonen). Under eksamen skal studentene legge frem testresultatene for sensorene som om den ene sensoren er barnets foresatt(e).

Det er mulig å ta eksamen i emnet inntil to ganger.

• Syk på eksamen / utsatt eksamen
• Ta eksamen på nytt