SPED4600 – Fordypning i utviklingshemming
Beskrivelse av emnet
Timeplan, pensum og eksamensdato
Velg semester
Kort om emnet
Koronaviruset: Undervisning og eksamen Høst 2020:
Gjennomføring av undervisning og eksamen høsten 2020 vil påvirkes av koronasituasjonen. Følg med på semestersiden for oppdatert informasjon!
Innholdet konsentreres omkring 4 områder:
Utviklingshemming i et overordnet perspektiv
- historiske og kulturelle perspektiver på
utviklingshemming - nasjonalt og internasjonalt begrepsapparat
- årsaksforklaringer til utviklingshemming
- sentrale trekk ved utvikling og læring
- lov og reglement
- integrering/inkludering
Språk og kommunikasjon
- språk, samspill og kommunikasjon
- hjelp til tidlig samspill
- alternative og supplerende kommunikasjon
Utvalgte diagnosegrupper, lidelser og utviklingstrekk i et livsløpsperspektiv
- autismespekterforstyrrelse, hjerneskade, Down syndrom
- sjeldne syndromer
- multifunksjonshemming
- fremadskridende tilstander
- epilepsi
- psykiske lidelser
- seksualitet
- sorg
- selvbestemmelse
- aldring og demens
- utviklingshemming og livskvalitet
- familieperspektivet på utviklingshemming
Opplæring og habilitering i et livsløpsperspektiv
- inkludering og mellommenneskelig samspill
- opplæring I ADL -Adaptive ferdigheter
- observasjon/kartlegging/diagnostisering
- individuell opplæringsplan, individuell plan
- tiltak i opplæring og habilitering i et livsløpsperspektiv
Hva lærer du?
Kunnskaper
Emnet skal gi deg innsikt i utviklingshemming i et livsløpsperspektiv. Det omfatter forskningsbasert kunnskap knyttet til spesialpedagogisk arbeid på individ- og systemnivå fra tidlig utviklingstrinn til voksen alder.
Ferdigheter
Emnet skal bidra til å utvikle dine ferdigheter i spesialpedagogisk arbeid, inkludert kartlegging, tiltak, evaluering, samt rådgivning og veiledning på individ- og systemnivå knyttet til mennesker med utviklingshemming.
Generell kompetanse
Du får en profesjonell kompetanse knyttet til spesialpedagogisk arbeid overfor mennesker med utviklingshemming på individ og systemnivå fra tidlig utviklingstrinn til voksen alder. De skal på bakgrunn av sin kompetanse bli bevisst egen profesjon, bidra til kritisk diskusjon innenfor feltet, øke fokus på denne målgruppen i samfunnet, og bidra til at spesialpedagogisk arbeid overfor mennesker med utviklingshemming blir styrket.
Opptak og adgangsregulering
Studenter må hvert semester søke og få plass på undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer.
Skikkethetsvurdering
All undervisning i spesialpedagogikk er omfattet av bestemmelsene om skikkethetsvurdering. I spesielle tilfeller kan en bekymringsmelding/tvilsmelding føre til utestengelse fra studiet. Se informasjon om skikkethetsvurdering.
Adgang:
Forutsetter opptak på UVM2-SPED Masterprogram i spesialpedagogikk fordypning utviklingshemming
Undervisning
Emnets undervisningsformer er varierte og inkluderer forelesninger og seminarer, problembasert læring/casebasert undervisning og prosjektarbeid. Deler av undervisningen er obligatorisk, og det knyttes arbeidskrav til studiet. Undervisningen går over hele høst- og vårsemesteret, inkludert praksis.
Veiledning
Hver prosjektgruppe får inntil 1 time veiledning i forbindelse med prosjektarbeidet.
Praksis: - Høsten 2020 kan det bli endringer i praksisstrukturen. Beskjeder om endringer vil publiseres i Canvas.
Studentene skal ha 7 uker obligatorisk praksis under veiledning. I tillegg kommer 3 ukers praksis i SPED4002 – Spesialpedagogisk rådgivning, innovasjon og utredningsarbeid med testsertifisering. De to praksisenhetene vil, så langt det er mulig, bli integrert.
Praksis vurderes av godkjent praksisveileder. En student som har fått ”ikke godkjent” i praksis, har anledning til å fremstille seg til en ny praksisperiode. Det gis kun ett nytt forsøk. Ved ny fremstilling i praksis, oppnevnes ny praksisveileder som skal vurdere studenten. Når denne praksisperioden er avsluttet, skal den nye praksisveilederen i møte med faglig koordinator for den aktuelle studieenheten, fastsette den endelige vurderingen.
Les Retningslinjer for ekstern praksis ved studier på Institutt for spesialpedagogikk (ISP)
De obligatoriske komponentene må være gjennomført og godkjent før kandidaten får fremstille seg til skriftlig eksamen.
Les mer om obligatoriske komponenter og fremmøte.
Eksamen
Obligatoriske komponenter
som må være gjennomført og godkjent før kandidaten får fremstille seg til skriftlig eksamen er:
- problembasert læring (PBL)
- skriftlige arbeidskrav
- prosjektarbeid
- praksis
Deler av undervisningen og arbeidskrav knyttet til undervisningen er også obligatorisk. De obligatoriske komponentene må være gjennomført og godkjent før kandidaten får fremstille seg til skriftlig eksamen.
Tidsbegrensning på gyldighet for arbeidskrav er 3 år. Studenten trenger da IKKE å ta arbeidskravene på nytt hvis de går opp til ny eksamen innen 3 år.
Eksamens- og vurderingsformer
Eksamen består av to deler:
- 3-dagers hjemmeeksamen (teller 50 % av karakteren)
- 4-timers skriftlig eksamen (teller 50 % av karakteren) NB! Eksamen gjennomføres hjemmefra og forlenges med 2 timer våren 2020.
Begge eksamenene må være bestått for å kunne bestå emnet.
Sensurering
Kun skriftlig eksamen er grunnlag for sensur.
Tidligere gitte eksamensoppgaver 1
Digital skoleeksamen
Skoleeksamen utføres i det digitale eksamenssystemet Inspera. Du må gjøre deg kjent med gjennomføringen av digital eksamen i Inspera.
Les mer om digital skoleeksamen.
Innlevering i Inspera
Du leverer din besvarelse i det digitale eksamenssystemet Inspera. Les informasjon om hvordan du skal levere.
Kildebruk og referanser
Ved oppgaveskriving må du gjøre deg kjent med reglene for kildebruk og referanser. Ved brudd på reglene kan du bli mistenkt for fusk/forsøk på fusk.
Hjelpemidler
Ingen hjelpemidler er tillatt.
Eksamensspråk
Du kan besvare eksamen på norsk, svensk, dansk eller engelsk. Søknad om engelsk oppgavetekst sender du til kontaktpunktet for emnet.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Obligatoriske komponenter som PBL, praksis, prosjektarbeid og arbeidskrav vurderes til godkjent/ikke godkjent.
På skriftlig individuell eksamen anvendes det en gradert karakterskala fra A til F, der A er beste karakter, og F er ikke bestått.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Ikke-bestått på hjemmeeksamen får ikke konsekvenser for deltagelse i undervisning eller innlevering av obligatoriske komponenter eller eksamenskomponenter i vårsemestret.
Kontinuasjonseksamen
Studenter som ikke består eksamen kan benytte seg av et eksamensforsøk så snart som det lar seg gjøre (kontinuasjonseksamen). Kontinuasjonseksamen avholdes innen 3 måneder etter ordinær eksamen. Fakultetet informerer om eksamensdato og gir retningslinjer. Studenter som består eksamen, men vil forbedre karakter, kan ikke ta kontinuasjonseksamen. Karakteren kan forbedres neste gang ordinær eksamen avholdes, dersom kandidaten ikke har brukt opp alle 3 eksamensforsøk.
Trekk fra eksamen
Det er mulig å ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensforsøk.
Tilrettelagt eksamen
Søknadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.
Evaluering av emnet
Vi gjennomfører fortløpende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.
Les studentenes evaluering av emnet vår 2016