PPU3520D – PPU del 2 av 2: Vurdering og tilpasset opplæring

Kort om emnet

Studieløpet forener pedagogikk, fagdidaktikk og praksis i et integrert temabasert og profesjonsrettet læringsløp.

Emnet er strukturert i to temaområder:

• Vurdering
• Tilpasset opplæring

Emnet bidrar til utviklingen av din teoretiske og praktiske forståelse av tilpasset opplæring og vurdering, i form av differensiert undervisning og vurdering for og av læring. Dette inkluderer innsikt i ulike vurderings- og differensieringsformer i de enkelte fag.

Du får kunnskap om hvordan du kan identifisere og iverksette tiltak for å møte elevers særskilte behov og utfordringer knyttet til læring, mangfold, atferd og helse. Gjennom opplæring i forskningsmetode for lærerstudenter får du verktøy du kan bruke til å studere, analysere og videreutvikle egen profesjonsutøvelse i forbindelse med praksis.

Praksis er progresjonsbasert, veiledet og vurdert, og skal gjøre det mulig for studentene å forstå, reflektere over og handle i tråd med krav til den profesjonelle lærer.

Praksis inngår som en integrert komponent i pedagogikk og fagdidaktikk og legger grunnlag for studentens arbeid med oppgaver underveis i studiet. Praksis foregår i tett samarbeid med ILS’ praksisskoler.

Hva lærer du?

Etter gjennomført emne skal du ha tilegnet deg:

Kunnskaper om:

• vurderingsteori, ulike vurderingspraksiser og utfordringer knyttet til vurdering for læring i fag
• inkludering, tilpasset opplæring og differensiert undervisning i fag for å kunne ivareta alle elever
• strategier for å forebygge mobbing og skape et godt psykososialt læringsmiljø
• ungdommers kultur, utvikling og læring i ulike sosiale og kulturelle kontekster, og ungdom i vanskelige livssituasjoner og deres rettigheter
• barn og unges digitale hverdag, inkludert digital mobbing
• undervisning og læring med bruk av digitale verktøy og ressurser
• flerfaglig samarbeid og hvordan undervisning i fag kan tilrettelegges for elever på ulike studieprogram
• lærerens profesjonelle yrkesutøvelse og yrkesetikk
• metoder for å utforske og utvikle egen profesjonelle yrkesutøvelse

Ferdigheter til å:

• beskrive kjennetegn på kompetanse, vurdere og dokumentere elevers læring, gi læringsfremmende tilbakemeldinger og bidra til at elevene kan reflektere over egen læring og egen faglige utvikling
• bruke relevante metoder for å differensiere og tilpasse opplæringen
• identifisere og iverksette tiltak i samarbeid med aktuelle instanser for å møte elevers særskilte behov, herunder å kunne identifisere tegn på vold og seksuelle overgrep
• lede elevers læring i teknologitette klasserom
• anvende IKT for å fremme god læring og vurderingspraksis i fag
• planlegge, gjennomføre og evaluere undervisning, samt begrunne handlingsvalg i lys av pedagogisk og fagdidaktisk teori
• gjennomføre et selvstendig, avgrenset og profesjonsrelevant FoU-prosjekt under veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer

Generell kompetanse til å:

• inneha en profesjonell holdning og kritisk reflektere over faglige, profesjonsetiske og fag- og utdanningspolitiske spørsmål
• med stor grad av selvstendighet videreutvikle egen kompetanse og bidra til både kollegers og skolens utvikling
• samarbeide med aktører som er relevante for profesjonsutøvelsen

Opptak til emnet

Studenter må hvert semester søke og få plass på undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.

Emnet inngår som obligatorisk del av programmet praktisk-pedagogisk utdanning deltid, og kun studenter med opptak til dette programmet har adgang til emnet.

Obligatoriske forkunnskaper

Gjennomførte og godkjente obligatoriske komponenter i PPU3510D.

Anbefalte forkunnskaper

• Gode ferdigheter i muntlig og skriftlig norsk
• Grunnleggende IKT-kompetanse.
• Relevant for engelskdidaktikk: Gode ferdigheter i muntlig og skriftlig engelsk
• Relevant for fremmedspråkdidaktikk: Gode muntlige og skriftlige ferdigheter i det gjeldende fremmedspråk

Overlappende emner

• 40 studiepoeng overlapp med PPU3120 – PPU - Hoveddel (nedlagt).
• 40 studiepoeng overlapp med PPU3120D – PPU deltid - Hoveddel (nedlagt).
• 30 studiepoeng overlapp med PPU3220 – PPU del 2 av 2: Vurdering og tilpasset opplæring.
• 30 studiepoeng overlapp med PPU3420.
• 10 studiepoeng overlapp med PPU3210 – PPU del 1 av 2: Undervisning og læringsforløp.
• 10 studiepoeng overlapp med PPU3310L – PPU del 1 av 2: Undervisning og læringsforløp (nedlagt).
• 10 studiepoeng overlapp med PPU3410.

Undervisning

Undervisning og læringsformer:

Undervisningen gis hovedsakelig i form av forelesninger, digitale læringsmoduler og seminargrupper. Undervisningen i seminarene vektlegger studentaktive arbeidsformer, slik som veksler mellom studentinnslag, diskusjoner, case-arbeid, oppgaver og øvelser.

Praksisopplæringen er organisert i to perioder. I første semester (høst) er praksis organisert som gruppepraksis og varer i 3 uker (15 arbeidsdager). Praksisplass tildeles av ILS. Praksisperioden i 2. semester varer i 6 uker (30 arbeidsdager) og kan gjennomføres på egen arbeidsplass for studenter som allerede er tilsatt i skolen. For mer informasjon se retningslinjer for praksis.

Obligatoriske forhold i undervisningen:

• Deltakelse i undervisning
• Praksis
• Obligatorisk skriftlig oppgave på 1000-1500 ord
• Innlevering av arbeidskrav i tilknytning til eksamen del 2: FoU- oppgave
• Gjelder ettfagstudenter med oppstart fra og med våren 2020: Studenter som kun har opptak til ett fagdidaktisk fag, deltar i en tverrfaglig undervisningsmodul. Modulen avsluttes med en presentasjon som vurderes med godkjent/ikke-godkjent.

Se semestersiden for nærmere beskrivelse av de obligatoriske komponentene og kriterier for godkjenning.

Gjennomførte og godkjente obligatoriske aktiviteter er gyldige innenfor den samme studieordningen og i maksimalt fem år.

Undervisningssted:

Universitetet i Oslo, praksisskoler og digitale læringsarenaer.

Eksamen

Eksamens-/vurderingsformer:

Eksamen består av 3 deler:

1. 6-ukers langpraksis

2. FoU-oppgave i pedagogikk og fagdidaktikk B

3. 48-timers hjemmeeksamen i pedagogikk og fagdidaktikk A

Studenter som har opptak til kun ett fagdidaktisk fag (ettfagsstudenter), avlegger både eksamen del 2 og del 3 i sitt fagdidaktiske fag.

Faglige krav for å kunne avlegge eksamen:

De obligatoriske komponentene må være gjennomført og godkjent for å kunne fremstille seg til eksamen. Se semestersiden for nærmere beskrivelse av de obligatoriske komponentene og krav for godkjenning.

Sensurering:

Alle eksamensdelene må bestås for å bestå emnet. Det gis en samlet karakter for emnet hvor eksamensdel 2 vektes 60 %, og eksamensdel 3 vektes 40 %.

Eksamensspråk

Norsk. Eksamensdel 2 kan besvares på engelsk av studenter som har engelskdidaktikk som fagdidaktikk B. Eksamensdel 3 kan besvares på engelsk av studenter som har engelskdidaktikk som fagdidaktikk A. Eksamensbesvarelser kan leveres på svensk eller dansk som alternativ til norsk, jfr. § 5.4.2 i Forskrift om studier og eksamener ved Universitetet i Oslo.

Karakterskala

Det benyttes karaktersystemet Bestått/Ikke bestått for eksamensdel 1, og karaktersystemet A-F for eksamensdel 2 og 3.

Adgang til ny eller utsatt eksamen

• Syk på eksamen / utsatt eksamen
• Ta eksamen på nytt

Mer om eksamen ved UiO

• Kildebruk og referanser
• Tilrettelegging på eksamen
• Trekk fra eksamen
• Syk på eksamen / utsatt eksamen
• Begrunnelse og klage
• Ta eksamen på nytt
• Fusk/forsøk på fusk

Andre veiledninger og ressurser finner du på fellessiden om eksamen ved UiO.