SPED2100 – Utvikling i et livsløpsperspektiv

Kort om emnet

I emnet møter du følgende tematiske områder:

• ulike sider ved menneskets utvikling, og fra både et spesialpedagogisk og et allmennpedagogisk perspektiv
• utviklingsteorier i et historisk perspektiv
• faktorer som påvirker utvikling
• utvikling i et livsløpsperspektiv (fra tidlig utvikling til aldring) med fokus på biologiske, kognitive og psykososiale utviklings- og sosialiseringsprosesser

Hva lærer du?

Kunnskap:

Du skal tilegne seg kunnskaper om

• neuropsykologisk utvikling - hjernens utvikling og aldring

• genetikk og epigenetikk

• risikofaktorer i utviklingsprosessen (før, under og etter fødsel) i et spesialpedagogisk perspektiv

• kartlegging av utviklingsprosesser

Du skal få innsikt i

• kognitiv og psykososial utvikling i et inkluderingsperspektiv

• utvikling i spedbarnsalderen

• språkutvikling inkludert lingvistikk, utvikling av intelligens, minne, oppmerksomhet, eksekutive funksjoner, som grunnlag for kartlegging og utredningsarbeid

Ferdigheter:

Gjennom arbeid med emnet skal du kunne anvende utviklingsteoretiske perspektiver til å kartlegge og analysere systemiske faktorer og praktiske situasjoner i spesialpedagogisk arbeid. Dette inkluderer egen erfaring med grunnlag i intern praksis med case (Lab/PBL)

Generell kompetanse:

• kunne forstå og anvende teori for å legge til rette for og gjennomføre opplæring for barn, unge og voksne med spesielle opplæringsbehov på ulike livsarenaer

• kunne forstå og se sammenheng mellom utvikling og læring og atypiske utviklingsforløp

Opptak til emnet

Studenter må hvert semester søke og få plass på undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.

Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer, eller søke om å bli enkeltemnestudent.

Skikkethetsvurdering

All undervisning i spesialpedagogikk er omfattet av bestemmelsene om skikkethetsvurdering. I spesielle tilfeller kan en bekymringsmelding/tvilsmelding føre til utestengelse fra studiet. Se informasjon om skikkethetsvurdering.

Emnet er i utgangspunktet forbeholdt studenter på bachelorprogrammet i spesialpedagogikk, men kan åpnes for enkeltemneopptak, dersom kapasiteten tillater det.

Overlappende emner

• 30 studiepoeng overlapp med UTVIT1100 – Innføring i utdanningsvitenskap (nedlagt).

Undervisning

Undervisningen er forbeholdt undervisningspåmeldte studenter. Det benyttes ulike undervisnings- og læringsformer med

• forelesninger
• PBL-seminarer med praktiske Case (PBL/LAB)
• arbeidskrav

Obligatoriske aktiviteter i undervisningen

• deltakelse i PBL-seminarer
• oppgave knyttet til videocase og tester fra LAB
• to arbeidskrav

Merk: det er ikke mulig å bytte gruppe etter at du har fått plass på valgt seminargruppe.

Eksamen

Skriftlig 6-timers skoleeksamen

For å gå opp til eksamen må de obligatoriske aktivitetene i undervisningen være godkjent. Alt fravær fra PBL og obligatoriske forelesninger utover 20 % må dokumenteres med legeattest. De obligatoriske aktivitetene er gyldig i 3 år og du trenger ikke å ta dem på nytt hvis du går opp til ny eksamen innen 3 år.

Sensurordning: Intern sensor på hjemmeeksamen. Intern og ekstern sensor ved klagesensur.

Korrekt sitat- og kildebruk

Tidligere eksamensoppgaver

Hjelpemidler til eksamen

Ingen hjelpemidler er tillatt.

Eksamensspråk

Du kan besvare eksamen på norsk, svensk, dansk eller engelsk.

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.

Adgang til ny eller utsatt eksamen

• Syk på eksamen / utsatt eksamen
• Ta eksamen på nytt

Kontinuasjonseksamen

Studenter som ikke består eksamen kan benytte seg av et nytt eksamensforsøk så snart som det lar seg gjøre (kontinuasjonseksamen). Kontinuasjonseksamen avholdes innen 3 måneder etter ordinær eksamen. Fakultetet informerer om eksamensdato og gir retningslinjer. Studenter som består eksamen men vil forbedre karakter, kan ikke ta kontinuasjonseksamen. Karakteren kan forbedres neste gang ordinær eksamen avholdes, dersom kandidaten ikke har brukt opp alle eksamensforsøk.

Mer om eksamen ved UiO

• Kildebruk og referanser
• Tilrettelegging på eksamen
• Trekk fra eksamen
• Syk på eksamen / utsatt eksamen
• Begrunnelse og klage
• Ta eksamen på nytt
• Fusk/forsøk på fusk

Andre veiledninger og ressurser finner du på fellessiden om eksamen ved UiO.