PSYC4302 – Psykologisk behandling av voksne
Timeplan, pensum og eksamensdato
Kort om emnet
Emnet presenterer sentrale terapeutiske begreper og intervensjonsformer, og gir praksistrening gjennom rollespill. Evaluering/ forståelse av ulike klientproblemer (psykopatologi) diskuteres med henblikk på behandling. Emnet viderefører tidligere opplæring i klinisk kommunikasjon, og sikter mot utdypet relasjonskompetanse og personlig tilegnelse av en profesjonell, terapeutisk holdning. Seminarenes innhold, form og pensum vil variere med den enkelte seminarlærers faglige forankring.
Hva lærer du?
Kunnskapsmål
Du skal kunne:
• Ha forståelse av psykologiske problemer og endringsprosesser
• Økt tilgang på terapeutiske intervensjoner og teknikker
Ferdighetsmål
Du skal kunne:
• Beherske grunnleggende ferdigheter i kontaktetablering/alliansebygging som fremmer en åpnende og endringsfremmende dialog.
• Beherske sentrale terapeutiske fremgangsmåter for å undersøke og validere opplevelse.
• Utvikle evnen til å forstå og skape mening i klientenes utfordringer.
• Reflektere over egnede terapeutiske tilnærminger.
• Utfordre problemopprettholdende faktorer, samt styrke og utvikle ressurser.
• Vurdere klientresponsivitet opp mot teori om endring.
Generell kompetanse
• Utvikle faglig-etiske og allmenne holdninger som toleranse, åpenhet og respekt
• Evne til å reflektere over eget personlige og faglige utgangspunkt, inkludert forståelse av egne ferdigheter og utviklingsmuligheter
• Utvikle respekt, åpenhet og toleranse for klient, pårørende og andre samarbeidspartnere.
Opptak til emnet
Emnet er forbeholdt studenter med studierett på 8. semester på profesjonsprogrammet i psykologi.
Obligatoriske forkunnskaper
Alle emner fra 1. semester til og med 6. semester.
Undervisning
Det blir avholdt 30 timer med seminarer med obligatorisk aktiv deltakelse.
Arbeidskrav i seminaret: Alle studentene må etter nærmere oppsatt plan delta i rollespill der de både prøver rollen som terapeut og klient, samt levere refleksjonsnotat og evalueringsskjema innen seminarets slutt.
Mer om refleksjonsnotatet: Ved avslutningen av emnet skal deltakerne skriftlig beskrive sine refleksjoner rundt:
- hva en selv personlig har lært i forhold til kursets kunnskapsmål, ferdighetsmål og holdningsmål.
- hva en tenker en må arbeide videre med for å utvikle seg som terapeut.
I tilknytning til refleksjonsnotatet må alle dessuten gi en evaluering av emnet i sin helhet (evalueringsskjema - standardformat).
For at obligatorisk aktivitet skal godkjennes må samtlige elementer samlet være godkjent. Dersom den obligatoriske aktiviteten inneholder obligatorisk deltakelse vil den obligatoriske aktiviteten ikke bli godkjent dersom fraværet overskrider 15%. Det vil si at man kan være borte fra seminaret en gang. Se her for informasjon om obligatorisk aktivitet ved Det samfunnsvitenskapelige fakultet.
Godkjente obligatoriske aktiviteter er gyldige de to neste semestrene emnet tilbys.
Fravær fra obligatorisk aktivitet
Ved sykdom eller andre tungtveiende grunner kan du i noen tilfeller få godkjent gyldig fravær eller utsettelse av obligatorisk aktivitet.
Adgang til undervisning
Dersom du har gjennomført og fått godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav på ny undervisning. Dersom du har fått undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomført eller fått godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning når det er ledig kapasitet.
Undervisningen er lukket og forbeholdt studenter med opptak på emnet.
Godkjent obligatorisk aktivitet er kun gyldig i 3 semestre.
Eksamen
Arbeidskrav og deltakelse i seminaret
Vurdering av bestått kurs bygger dels på at studenten har utført de oppgaver hun/han har fått i løpet av kurset. Arbeidskrav er at alle studentene må etter nærmere oppsatt plan delta i rollespill der de både prøver rollen som terapeut og klient, samt levere refleksjonsnotat og evalueringsskjema innen seminarets slutt.
Innlevert refleksjonsnotat og evaluering må godkjennes av emnelærer for at kurset skal være bestått. For å bli vurdert må andre arbeidskrav være godkjent i forkant.
I tillegg bygger vurderingen på at studenten har fulgt den obligatoriske undervisning som er påkrevd og at studenten er funnet skikket til å utføre det arbeidet denne har vært satt til (jfr. bestemmelser om skikkethetsvurdering.
Innleveringsoppgaver og kildebruk
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala bestått/ikke bestått. Les mer om karakterskalaen.
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Studenter som pga gyldig frafall (sykdom o.l.) ikke har kunnet gjennomføre ordinær eksamen, kan søke om å få avlegge utsatt eksamen. Utsatt eksamen arrangeres imidlertid samtidig som neste ordinære eksamen semesteret etter. Alternativt kan man på samme grunnlag søke om utsatt frist på innlevering.
Det er altså kun hensiktsmessig å søke om utsatt eksamen dersom det at du ikke tar eksamen i inneværende semester vil kunne komme til å få konsekvenser for forkunnskapskravene. Dokumentasjon på gyldig fravær må legges ved søknad om utsatt eksamen, jf § 5.5 i Forskrift om studier og eksamener ved UiO.
Studenter som har strøket på eksamen og studenter som ønsker å forbedre sin opprinnelige karakter, får ikke mulighet til å ta utsatt eksamen, men må ta eksamen neste gang det gis ordinær eksamen i emnet.
Mer om eksamen ved UiO
- Kildebruk og referanser
- Tilrettelegging på eksamen
- Trekk fra eksamen
- Syk på eksamen / utsatt eksamen
- Begrunnelse og klage
- Ta eksamen på nytt
- Fusk/forsøk på fusk
Andre veiledninger og ressurser finner du på fellessiden om eksamen ved UiO.