TEK2030 – Prosjektarbeid innen teknologisystemer III

Emnet består av et selvstendig prosjekt innen instituttets kjerneområder, som kan omfatte både forsknings- og utviklingsoppgaver. Arbeidet innbefatter sammenskriving av faglige resultater, samt bearbeidede informasjoner og data. Prosjektoppgaver kan involvere både praktisk arbeid og teori, og kan ta utgangspunkt i enten et spesifikt forskningsprosjekt, utviklingsarbeid eller andre relevante faglige problemstillinger.

Studenten må selv finne en veileder som har mulighet til å tilby en egnet prosjektoppgave.

Etter å ha fullført emnet skal du

• ha fått en grundig innføring i det valgte prosjekt-temaet
• ha oppnådd kompetanse i å planlegge og å gjennomføre et forskningsnært prosjekt
• ha lært å gi en vitenskapelig fremstilling av resultatene, skriftlig i form av en prosjektrapport, og muntlig i form av en presentasjon

Emnet er åpent for studenter på relevante studieprogrammer ved UiO og innreisende utvekslingsstudenter.

Opptak til emnet forutsetter at studenten selv tar kontakt med en eller flere vitenskapelig ansatte ved den ønskede seksjonen ved Institutt for teknologisystemer i god tid før semesterstart, og gjør avtale om forskningsprosjekt.

VIKTIG: Antall prosjekter som tilbys er svært få, og varierer fra null til noen få hvert semester. Det betyr at du ikke kan regne med å få opptak på emnet selv om du er interessert.

Endelig opptak gis først når prosjektbeskrivelsen er signert av student og veileder.

Siste frist er 1. september / 1. februar.

I tillegg til generell studiekompetanse eller realkompetanse må du dekke spesielle opptakskrav.

Du må ha:

• Matematikk R1 (eller Matematikk S1 og S2) + R2

Og en av disse:

• Fysikk (1+2)
• Kjemi (1+2)
• Biologi (1+2)
• Informasjonsteknologi (1+2)
• Geofag (1+2)
• Teknologi og forskningslære (1+2)

De spesielle opptakskravene kan også dekkes med fag fra videregående opplæring før Kunnskapsløftet, eller på andre måter.

Undervisningen består av individuell veiledning etter avtale mellom student og lærer. Studenten må selv finne en veileder som har mulighet til å tilby en prosjektoppgave.

Prosjektbeskrivelse:

Det skal utarbeides en prosjektbeskrivelse som signeres av student og veileder og leveres/sendes til studieadministrasjonen for godkjenning. Prosjektbeskrivelsen bør inneholde

• Hensikten med prosjektet
• En fremdriftsplan
• Avgrensning av prosjektet i tid og omfang slik at det fyller de 30 studiepoengene det er ment å fylle. 30 sp tilsvarer ca 18 uker = ca 750 timer.
• Oversikt over hvilke metoder og instrumenter studenten er ment å bruke/lære.
• En risikovurdering
• Veiledning. Som et utgangspunkt kan det være naturlig å avtale intensiv veiledning under opplæringsfasen og deretter veiledningsmøter én gang i uken. Dersom studenten forventes å legge arbeidet til bestemte tider, bør dette avklares. En student som har en ekstern oppgave, må ha en intern kontaktperson ved instituttet.
• Medveiledere. Dersom noen andre skal veilede studenten på prosjektoppgaven eller drive opplæring og veiledning på bestemte metoder eller instrumenter, bør det gå frem av prosjektbeskrivelsen.

Studentens oppgaver:

Studentens oppgaver skal i hovedtrekk være beskrevet i prosjektbeskrivelsen, men noen justeringer underveis vil være naturlig. Hvis det blir større endringer av prosjektet, bør veileder og student justere prosjektbeskrivelsen slik at mål og ansvarsområder fortsatt er klart for begge parter.

Under prosjektarbeidet er studenten en del av labfellesskapet, og deltar i nødvendige rydde-, vaske og vedlikeholdsoppgaver på linje med andre brukere av laboratoriet. Studenten skal imidlertid ikke settes til rutinepreget ryddearbeid som normalt ville vært utført av teknisk personale.

Undervisningen kan innebære laboratorie- og/eller feltarbeid, og du bør da vurdere å tegne en egen reise- og personskadeforsikring. Les om hvordan du er forsikret som student.

Veiledning:

Studenten må få tilstrekkelig opplæring i instrumenter og metoder til å kunne utføre prosjektet på en god og sikker måte, men forventes å jobbe med stor grad av selvstendighet. Typen og hyppigheten av veiledning vil variere avhengig av prosjektet og hvilken fase man er i, men det er naturlig at veileder følger opp studenten underveis for å kunne korrigere prosjektet og hjelpe studenten å tolke resultatene. Veileder bør også gi tilbakemelding på arbeidet med prosjektrapporten i sluttfasen.

Prosjektrapport:

Ved prosjektets slutt skal studenten utarbeide en prosjektrapport. Prosjektrapporten bør inneholde:

1. Beskrivelse av prosjektets mål
2. Bakgrunn for prosjektet
3. Beskrivelse av metoder som er benyttet
4. Resultater
5. Diskusjon og konklusjon

Prosjektrapporten skal være skrevet i en vitenskapelig stil, og referanser skal benyttes der det er naturlig, men kravet til teoretisk bakgrunn skal ikke være større enn at det lar seg passe inn i oppgavens omfang.

• Skriftlig eksamen i form av en prosjektrapport
• Avsluttende muntlig eksamen, som består av en presentasjon av prosjektarbeidet, etterfulgt av eksaminasjon hvor prosjektet diskuteres

Prosjektrapporten må være bestått før avsluttende muntlig eksamen.

Som eksamensforsøk i dette emnet teller også forsøk i følgende tilsvarende emner: TEK2010 – Prosjektarbeid innen teknologisystemer I, TEK2020 – Prosjektarbeid innen teknologisystemer II.