SPED2200 – Den spesialpedagogiske tiltakskjeden

Kort om emnet

I emnet møter du følgende tematiske områder

• inkluderende og tilpasset opplæring, et tilpasset pedagogisk tilbud og forholdet mellom tilpasset opplæring/et tilpasset pedagogisk tilbud og spesialundervisning/spesialpedagogisk hjelp
• kartlegging, vurdering og forbedringsarbeid i barnehage og skole
• fasene i den spesialpedagogiske tiltakskjeden og sammenhengen mellom dem
• rådgivning, veiledning, refleksjon og samarbeid og holdninger til normalitet og avvik

Kompetanse i å kartlegge og vurdere bygger videre på kompetanse fra emnet SPED1200. Denne kompetansen skal også ha anvendbarhet for studiepraksis og for emnet SPED3002.

Hva lærer du?

Kunnskaper:

Gjennom arbeidet med emnet skal du opparbeide kunnskaper om og innsikt i

• sentrale intensjoner for inkluderende og tilpasset opplæring/et tilpasset pedagogisk tilbud og for forholdet til spesialundervisning/spesialpedagogisk hjelp
• kartlegging og samspillet med kvalitetsvurdering og kvalitetsutvikling for å klarlegge og møte tilpasningsbehov
• retningslinjer og handlingsrom i den spesialpedagogiske tiltakskjeden og sentrale arenaer, oppgaver og ansvarsfordelinger som kjeden omfatter
• Rådgivnings- og veiledningsoppgaver og samarbeid mellom berørte parter i spesialpedagogisk virksomhet og syn på normalitet og avvik

Ferdigheter:

Gjennom arbeidet med emnet skal du utvikle begynnende ferdigheter som styrker evnen til å kunne

• utføre oppgaver knyttet til inkluderende og tilpasset opplæring og til å legge til rette et samspill mellom ordinær opplæring/et ordinært tilbud for alle og spesialundervisning/spesialpedagogisk hjelp for personer med særlige behov
• utføre oppgaver knyttet til kartlegging, som grunnlag for vurdering av tilpasningsbehov og utvikling av adekvate tiltak
• utføre oppgaver i ulike faser og på ulike arenaer i den spesialpedagogiske tiltakskjeden
• gi råd, veilede og samarbeide om planlegging, gjennomføring og vurdering av tiltak for personer med særlige behov samt stimulere til refleksjon om holdninger til normalitet og avvik

Generell kompetanse:

Gjennom kunnskaper og ferdigheter du opparbeider i arbeidet med emnet skal du utvikle en begynnende kompetanse som styrker evnen til å kunne

• analysere og forholde seg til retningslinjer og handlingsrom i opplæringen for personer med særlige behov
• kartlegge og vurdere individ-, relasjons- og systemfaktorer slik at det bidrar til kvalitetsutvikling i spesialpedagogisk virksomhet
• utvikle arenakunnskap og utføre oppgaver i den spesialpedagogiske tiltakskjeden på en reflektert og innovativ måte
• utføre rådgivning, veiledning og delta i samarbeid om spesialpedagogisk virksomhet og reflektere over holdninger til normalitet og avvik

Opptak til emnet

Studenter må hvert semester søke og få plass på undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.

Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer.

Skikkethetsvurdering

All undervisning i spesialpedagogikk er omfattet av bestemmelsene om skikkethetsvurdering. I spesielle tilfeller kan en bekymringsmelding/tvilsmelding føre til utestengelse fra studiet. Se informasjon om skikkethetsvurdering.

Emnet krever opptak til bachelorprogrammet i spesialpedagogikk, og er ikke åpent for enkeltemnestudenter.

Obligatoriske forkunnskaper

• SPED1100 – Introduksjon til spesialpedagogikk
• SPED1200 – Spesialpedagogisk forskningsmetode og forskningsbasert praksis
• SPED1300 – Læring i et livsløpsperspektiv
• SPED2100 – Utvikling i et livsløpsperspektiv

Overlappende emner

• 10 studiepoeng overlapp med SPED1002 – Spesialpedagogikk: funksjonshemning, normalitet og avvik (nedlagt).
• 10 studiepoeng overlapp med SPED2010 – Didaktikk og spesialpedagogisk virksomhet del 1 (nedlagt).
• 10 studiepoeng overlapp med SPED2020 – Didaktikk og spesialpedagogisk virksomhet - del 2 (nedlagt).

Undervisning

Undervisningen er forbeholdt undervisningspåmeldte studenter. Den er lagt opp for å fremme din læring gjennom forelesninger og studentaktive metoder.

Obligatoriske aktiviteter i undervisningen:

• oppmøte/deltakelse i seminar
• 3 arbeidskrav
• praksis
• enkelte forelesninger kan være obligatoriske. Detaljert informasjon legges ut på semestersiden eller i canvas før semesterstart.

Les Retningslinjer for ekstern praksis ved studier på Institutt for spesialpedagogikk (ISP)

Eksamen

3 dagers hjemmeekssamen

For å gå opp til eksamen må de obligatoriske aktivitetene i undervisningen være godkjent.  De obligatoriske aktivitetene er gyldig i 3 år og du trenger ikke å ta dem på nytt hvis du går opp til ny eksamen innen 3 år.

Korrekt sitat- og kildebruk

Tidligere eksamensoppgaver

Eksamensspråk

Du kan besvare eksamen på norsk, svensk, dansk eller engelsk.

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.

Mer om eksamen ved UiO

• Kildebruk og referanser
• Tilrettelegging på eksamen
• Trekk fra eksamen
• Syk på eksamen / utsatt eksamen
• Begrunnelse og klage
• Ta eksamen på nytt
• Fusk/forsøk på fusk

Andre veiledninger og ressurser finner du på fellessiden om eksamen ved UiO.