Vår nåværende studieplan, Oslo 2014, ble innført for mer enn 10 år siden. Den var nyskapende og fremtidsrettet, og innebar en stor opprydning i vår undervisning.
Timeplanene ble lagt i løpet av relativt kort tid, etter innspill fra alle våre undervisningsfag.
I årene som har gått siden, har vi opplevd en god del forskyvninger i dette oppsettet, og det er dermed på høy tid med et kritisk blikk på hvor vi står.
I 2025 kom da også NOKUTs store evaluering av medisinutdanningene i Norge. Konklusjonen fra dette arbeidet var ganske likt for alle fire universitetene. Studieplanene oppfattes som kompliserte og overfylte med stoff, såkalt curriculum overload. I tillegg vet vi at mange studenter velger ikke å møte opp til undervisning.
Som ledd i dette arbeidet tegnet det seg et klart ønske fra Dekanatet og Klinmed om å revidere våre timeplaner, men å la den overordnete studieplanen stå.
Dette arbeidet startet vi for fullt med i desember 2025 med fokus på Modul 3 og Modul 8. På Klinmed er det Thine Skattum Gjersem, Linda Røine og Knut Lundin som utgjør en liten, men effektiv prosjektgruppe, og vi vil bli ferdige med M3 og M8 til sommeren 2026. Nye timeplaner offentliggjøres høst 2026 og trer i kraft fra starten av 2027. Vil vi selvsagt også ta fatt på Modul 4, 5 og 6.
Hva er fokus?
Antall timer i en ukeekvivalent tas ned fra 20 til 15 timer planlagt undervisning, og der 5 timer holdes av til forberedelse til forelesningene og annen plenumsaktivitet. Smågruppene beholder vi stort sett. Det innføres definerte og fikserte temadager der de store fagene, eksempelvis fordøyelsessykdommer, gastrokirurgi, nyresykdommer og urologi, organiserer et løpende program, og der parakliniske fag blendes inn. Opplegg for forberedelse må utarbeides av fagene, og lærerne må sette seg ned og diskutere oppleggene nøye.
I prosjektgruppen er vi imponert over det faglige engasjementet. Alle er positive! Det jobbes veldig bra og de aller fleste overholder våre stramme tidsfrister. Vi tror resultatet blir et mye bedre opplegg for studenter og lærere. Kanskje det også vil vise seg på evalueringene i Studiebarometeret?