Veiledergruppen
Reglement for sammensetning av veiledergruppe:
- PhD-kandidatens veiledergruppe skal bestå av minst to veiledere – en hovedveileder og medveileder(e).
- Hovedveileder skal ha fast vitenskapelig stilling eller være amanuensis-II / professor-II ved ITS. Faglig sterke forskere ved faglig sterke samarbeidende forskningsinstitusjoner kan tilsvarende gis ansvar som hovedveileder etter begrunnet søknad fra grunnenheten. Det skal i alle tilfeller redegjøres for robustheten i veiledergruppen.
- Alle veiledere må ha PhD-tittel. Andre personer som ønskes med i veiledergruppen registreres som «mentorer».
- Dersom tiltenkt hovedveileder ikke har erfaring med PhD-veiledning, må veiledergruppen i tillegg bestå av en fast vitenskapelig ansatt ved instituttet.
Det er PhD-utvalget som vurderer robustheten og kvalitetssikrer veiledergruppen. I den anledning vil PhD-utvalget foreta en vurdering om hvorvidt veiledergruppen har:
- Erfaring med veiledning
- Faglig kvalitet og nivå generelt (publisering etc.)
- Faglig ekspertise
- Mulighet til å inkludere kandidaten til et solid forskningsmiljø, både ved ITS og eventuell ekstern bedrift
Veiledergruppens ansvar og forpliktelser:
Veileders skal holde seg orientert om fremdriften i PhD-kandidatens arbeid og vurdere den i forhold til fremdriftsplanen. Veilederne skal også være jevnlig tilgjengelige for muntlig/skriftlig dialog med PhD-kandidaten. Der eksterne veiledere er involvert har den interne veilederen et særlig ansvar for å kvalitetssikre prosjekt og tilknytte PhD-kandidaten til fakultetets fagmiljøer.
En veileder bør normalt ikke påta seg hovedansvar for mer enn seks kandidater. Dersom antallet ønskes utvidet, skal dette begrunnes særskilt.
De oppnevnte veilederne kan ikke ha nære personlige relasjoner til PhD-kandidaten eller til andre i veiledergruppen.
Veiledergruppen skal aktivt sørge for:
- å følge opp PhD-kandidaten
- å sikre ressurssituasjonen for prosjektet
- å sikre at PhD-kandidaten deltar i et aktivt forskningsmiljø
- å sikre at kandidaten publiserer i kanaler av høy kvalitet
- å holde seg orientert om fremdriften i kandidatens arbeid og vurdere den i forhold til prosjektbeskrivelsens fremdriftsplan
- å følge opp semesterrapporteringer (3./5.semestersrapportering)
- å følge opp faglige forhold som kan medføre forsinket gjennomføring av forskerutdanningen, slik at denne kan fullføres innenfor normert tidsramme
- å gi råd om formulering og avgrensning av tema og problemstillinger
- å drøfte og vurdere hypoteser og metoder, drøfte resultater og tolkningen av disse, drøfte opplegg og gjennomføring av fremstillingen, språklig form og dokumentasjon
- å gi hjelp til orientering i faglitteratur og datagrunnlag i forhold til bibliotek, arkiv, etc.
- å gi kandidaten veiledning i forskningsetiske spørsmål knyttet til avhandlingen
- å sikre at innhenting av nødvendige tillatelser til bruk av forskningsdata og at de forpliktelser som er knyttet til bruk av data blir ivaretatt.
Opptakskrav
Utdanningskrav:
Opptak til PhD-programmet i realfag skjer fortløpende gjennom hele året. Fakultetet er formell opptaksmyndighet, men den innledende søknadsvurderingen foretas av PhD-utvalget ved ITS, før det sendes til fakultetet som fatter vedtak.
Fakultetet selv kan etter individuell vurdering godkjenne følgende utdanninger som grunnlag for opptak:
- mastergrad eller tilsvarende
- utenlandsk avsluttet grad (M.Sc.-nivå) som tilsvarer minst fire år i det norske universitetssystemet
Krav til faglig bakgrunn:
MN legger vekt på at det skal være mulig å gjennomføre tverrfaglig PhD-utdanning. Dersom grunnenheten finner at søkerens faglige nivå er forsvarlig i forhold til å kunne gjennomføre den aktuelle doktorgradsutdanningen, er det mulig for en søker å bli tatt opp til PhD-programmet med en annen faglig bakgrunn enn den som er vanlig ved grunnenheten.
Karakterkrav:
Som hovedregel skal følgende gjelde:
- gjennomsnittskarakteren for emner som inngår i en bachelorgrad skal være C eller bedre
- gjennomsnittskarakteren for emner som inngår i en mastergrad skal være B eller bedre
- masteroppgaven skal ha karakteren B eller bedre
Dersom PhD-kandidaten ikke oppfyller disse kriteriene, kreves ekstra argumentasjon fra veileder og fra grunnenheten. Her bør det, fra grunnenhetens side, legges vekt på veileders dokumenterte evne til å få PhD-kandidatene ferdig. Eventuelt kan det angis hvordan grunnenheten skal følge opp PhD-kandidaten og dermed sikre gjennomføring.
Krav til kompetanse i engelsk:
Gode ferdigheter i engelsk er påkrevd for alle som skal delta på PhD-programmet. Internasjonale søkere må dokumentere dette før tilsetning ved å ta en av følgende tester med angitte resultater eller bedre:
- TOEFL – Test of English as a Foreign Language med minimum 90 i totalresultat på internet-Based Test (testsenter eller home edition), med minimum 19 i leseforståelse, 20 i lytteforståelse, 20 i muntlig kommunikasjon, and 24 i skriftlig framstilling.
- IELTS – International English Language Testing Service med minimum 6,5 både i totalresultat og i hver komponent (leseforståelse, lytteforståelse, muntlig kommunikasjon og skriftlig framstilling).
- Certificate in Advanced English (CAE) og Certificate of Proficiency in English (CPE) fra Universitetet i Cambridge
- PTE Academic – Pearson Test of English Academic med minimum resultat 62 og minimum 58 i hver komponent (leseforståelse, lytteforståelse, muntlig kommunikasjon og skriftlig framstilling).
Følgende søkere er fritatt fra ovennevnte krav:
- søkere fra EU/EØS-land
- søkere med ett års fullført universitetsstudier i Australia, Canada, Irland, New Zealand, Singapore, Storbritannia, USA
- søkere med International Baccalaureate (IB) diplom
- søkere med fullført bachelor- og/eller mastergrad med engelsk som undervisningsspråk i et av de nordiske landene eller Nederland