Vi er svært stolte over våre fjorten kandidater som i dag er til stede og mottar doktortittelen fra Det samfunnsvitenskapelige fakultet. Fakultetet rangerer høyt internasjonalt, og forsker på demokrati, atompolitikk, sosial og økonomisk ulikhet, ekstremisme, migrasjon, psykisk helse og uhelse, byutvikling, skattepolitikk, grønn omstilling og mye annet spennende.
Kandidatene som får diplomet overrakt i dag er fra fagområdene psykologi, statsvitenskap, sosiologi og teknologi, innovasjon og kultur.
Presentasjon
Det er med glede jeg inviterer kandidatene opp på podiet:
- Olgerta Asko
- Solveig Bjørkholt
- Ingvild Vøllo Eliassen
- Axel Peter Kristensen
- Guro Engvik Løseth
- Ari Aziz Karim Mamshae
- Bintu Zahara Sakor
- Lisa Adina Scordato
- Gro Stueland Skorpen
- Anette Stamland Solvi
- Bente Sommerfeldt
- Tor Gaute Syrstad
- Rishabh Tyagi
- Gina Åsbø
Jeg ber om at kandidatene tar ett skritt frem under presentasjonen av deres avhandling.
Olgerta Askos arbeid viser at den prefrontale hjernebarken hjelper oss å forutse lyder og oppdage når noe uventet skjer. Dette er vist gjennom studier av pasienter med skader i disse områdene og gjennom direkte målinger fra hjernen hos epilepsipasienter.
Solveig Bjørkholts avhandling viser at internasjonal standardisering ikke bare er en teknisk prosess. Den påvirkes av politiske forhandlinger og krav om legitimitet, på samme måte som andre politiske prosesser.
Ingvild Vøllo Eliassens forskning viser at korte, kognitive tester alene ikke er gode nok til å oppdage tidlige tegn på demens. De kan likevel være nyttige for å måle endring over tid, fordi personer i tidlig Alzheimer viser raskere nedgang i hukommelse og komplekse oppgaver.
Axel Peter Kristensens arbeid viser at økonomisk usikkerhet gjør folk mindre villige til å få barn. Samtidig fører flere samlivsbrudd til at menn som får en partner med barn fra før, oftere forblir barnløse.
Guro Engvik Løseths avhandling viser at vi ikke trenger endorfiner for å kjenne den gode effekten av sosial støtte. Dette gir håp for pasienter med endringer i hjernens belønningssystem.
Ari Mamshaes forskning viser at ansettelser til høye byråkratiske stillinger bygger på en utfyllende blanding av politisk lojalitet, kompetanse og representasjon.
Bintu Zahara Sakors doktorgrad undersøker hvorfor ungdomstiltak i Afrika sør for Sahara lykkes eller mislykkes. Den viser hvordan statlige tiltak, unges egne oppfatninger og kjønnsbaserte barrierer sammen påvirker muligheten for demografisk utvikling.
Lisa Adina Scordatos avhandling undersøker hvordan lokal forvaltning i Norge og Italia håndterer uforutsette kriser. Den viser at offentlig sektor møter det ukjente gjennom en kombinasjon av faglig ekspertise, praktisk klokskap og institusjonell tillit.
Gro Stueland Skorpen har studert hvordan Riksrevisjonen i Norge jobber. Et viktig funn er at revisjon er i ferd med å endres fra å skulle kontrollere forvaltningen, til også å ta mål av seg til å bidra med merverdi til byråkratiet.
Anette Stamland Solvis forskning viser at at systemsvikt kan overbelaste fosterforeldre, og at tilpasset støtte trengs for å sikre stabilitet og forebygge omplasseringer.
Bente Sommerfeldts avhandling viser at det er økt risiko for tilbakefall av spiseforstyrrelser under svangerskap og i barseltiden. Helsepersonell bør prioritere å fange opp og forstå kvinnens opplevelser av symptomer gjennom perioden.
Tor Gaute Systads arbeid undersøker tilstedeværelsen av sinne og frykt overfor samfunnsutviklingen og overfor utviklingen på spesielle samfunnsområder i Norge, deriblant velferdsstatens utvikling.
Rishabh Tyagis avhandling viser at usikkerheten på arbeidsmarkedet påvirker viktige aspekter ved livet, blant annet risikoen for depresjon, skilsmisse og fruktbarhet.
Gina Åsbøs forskning finner at de fleste med schizofreni eller bipolar lidelse opplever betydelig bedring i løpet av ti år, og har i stor grad selv bidratt til denne bedringen med tydelige råd til tjenestene.
Avslutning
På grunnlag av innstillingen fra de oppnevnte sakkyndige og fra fakultetet, har rektor besluttet å kreere dere til doctores. Jeg ber rektor om å overrekke diplomene.