Post 1: Utvikling av programmer, emner og undervisning:
FAI: Studenttilpasset kommunikasjonsøvelser for farmasøyter
Farmasistudenter trenger mer ferdighetstrening innen kommunikasjon. Det har blitt utviklet kommunikasjonslab med praksisnære øvelser som forbereder studenter på deres fremtidige rolle som farmasøyt. Tilbakemeldinger fra studenter viser at det trengs mer studenttilpasset øvelser slik at undervisningen er mer lærerik og gir mer nytte. Vi ønsker å bruke studenter til å se igjennom øvelsene og gi oss konkrete innspill til forbedring.
Kontakt Lavin Kadir
FI: Nuk-Tek studieprogram
Utvikling av kurs til nytt bachelor studieprogram i «Kjernefysikk og Nukleær teknologi» (Nuk-Tek)
Kontakt: Sunniva Siem
FI: FYS3535
The course provides students with the basic understanding of radioactivity, radioactive substances, radiation dose and nuclear radiation with matter. These concepts will be introduced in the context of how nuclear radiation is employed for medical physics and in particular, diagnostics and treatment with medical radionuclides. The syllabus is composed into different topics, starting with an introduction that ensures that everyone has the required foundational knowledge (given the possible different backgrounds of the students).
Kontakt: Kevin Ching Wei Li
IBV: Samkjøring av nytt førstesemester ved IBV med mål om god faglig bredde, høy utdanningskvalitet, godt læringsmiljø og effektiv ressursbruk
Fra høsten 2025 vil første semester i biovitenskap bestå av BIOS1100, BIOS1110 og BIOS1150. Dette krever en omlegging av BIOS1150 fra tredje til førstesemesteremne, samt samkjøring og koordinering mellom disse tre BIOS-emnene da de sammen skal fungere som en felles inngangsport til de tre nye studieretningene i biovitenskap. Vi ønsker å tilby et førstesemester med god faglig bredde, høy utdanningskvalitet og godt læringsmiljø som motvirker frafall. For å få det til, søker vi støtte til å engasjere studenter i arbeidsgrupper knyttet til omleggingen, workshops for studenter og undervisere for å fasilitere omleggingssprosessen, samt støtte til en studentdrevet orakeltjeneste for å motvirke frafall.
Kontakt: Pernille Bronken Eidesen
IFI: Teaching student to understand the effect of energy consumption in computing systems and programs
With this application we seek funding for equipment and student help to establish a lab at IFI that can be used by students to measure energy consumption of computing systems and programs. This will support current masters thesis students and be the first step to establish a cross-section course at IFI on the environment impact of computing systems.
Kontakt: Michael Kirkedal Thomsen, Omid Mirmotahari, Michael Welzl, Magnus Skjegstad
IFI: Søknad om studiekvalitetsmidler til utvikling av nytt introduksjonsemne i Maskinlæring
Prosjektet går ut på å utvikle læringsmateriale til et nytt emne ved Institutt for Informatikk, Introduksjon til Maskinlæring. Hovedfokus blir på utvikling av ukesoppgaver og innleveringsoppgaver (obliger) til kurset.
Kontakt: Kai Olav Ellefsen, Erik Velldal
IFI: Etablering av møteplasser for programstudenter ut mot næringslivet
Faglige aktiviteter for bachelor- og masterstudenter på designprogrammet gjennom hele kalenderåret 2025 hvor studentene kommer i kontakt med næringslivet.
Kontakt: Fabiano Pinatti, Tone Bratteteig, Suhas Govind Joshi
IFI: Ukesoppgaver for gullrekka av programmeringsemner
Utvikle oppgaver som kan brukes i programmeringsemnene IN1000 -- Introduksjon til objektorientert programmering, IN1010 -- Objektorientert programmering og IN2010 -- Algoritmer og datastrukturer.
Kontakt: Lars Tveito
IG: Kjerner og borehull i undervisningen
Bruk av kjerner og kjerne/borehullsdata i undervisningen på instituttet. Per i dag har vi ikke opplegg innenfor dette viktige feltet (pga tidligere mangel på kjernelager).
Kontakt: Henrik H. Svensen
IG: PODCAST læring
Anskaffelse av podcastutstyr til bruk i undervisningen med det formål: Vekke interesse, tvungen repetisjon som fremmer læring, evne til å finne og vurdere informasjon, aktiv og dyp læring, evne til å forklare begreper på grunnleggende nivå, virkelighetssituasjon, arbeid utenfor komfortsonen som fremmer vekst.
Kontakt: Ingrid Anell
ITA: Developing a framework for future CMB experiments
This project will develop an introduction to end-to-end cosmological analysis. Using simulated data, the material will be a first introduction to handling raw time-ordered data from cosmological data and transforming it into cosmological constraints.
Kontakt: Hans Kristian Eriksen
ITS: Development of a study option in Sustainable Energy Systems: Technology, Societies and Environment as a part of the existing master’s degree program at ITS in Renewable Energy Systems
The project focuses on the development of a multidisciplinary master's degree study direction in a field of the sustainable energy transformation. The program will be offered as a study option in Sustainable Energy Systems: Technology, Societies and Environment, and will become a part of the existing master’s degree program at ITS in Renewable Energy Systems. The study option development and design will involve three partners: ITS, SUM & INTED.
Kontakt: Matylda N. Guzik
ITS: Nordic HealthHack: Empowering Students and Advancing Healthcare Technology Education at UiO
The Nordic HealthHack is an innovative hackathon hosted by the Institute for Technology Systems (ITS) at the University of Oslo to empower students with hands-on experience in healthcare technology. Collaborating with the Intervention Center at the University Hospital of Oslo and Chalmers University of Technology (Sweden), the event tackles real-world healthcare challenges through wearable technology and artificial intelligence. By involving students in both participation and organization, we foster ownership and deeper exposure to healthcare technology, inspiring them to pursue careers in this impactful field. Aligned with the launch of ITS's new master's program in Healthcare Technology, the HealthHack promotes the program and engages students in meaningful innovation.
Kontakt: Ulysse Côté-Allard
KI: CatchUp - Tiltak for MENA-studenter uten fordypning i både kjemi og fysikk
MENA-studenter uten fordypning i både kjemi og fysikk har utfordringer med tempoet ved oppstart. CatchUp settes inn som avbøtende tiltak ved å være et studentdrevet sidetilbud for studentene som trenger mer innsikt i enten kjemi eller fysikk, avhengig av hva de har tatt av fag på VGS.
Kontakt: Henrik H. Sønsteby
KI: Forbedre/Videreutvikle kinetikkeksperimenter og databehandling på laveregradskurs i Kjemi
Forbedre/Videreutvikle datalogging og databehandling på laveregradskurs i Kjemi.
Kontakt: Ola Nilsen
MI: Studentstillinger til utvikling av materiale til bruk i undervisning
Utvikling av undervisningsmateriell til matematikk-emne for studentene på bachelorprogrammet i maskinlæring ved Ifi.
Kontakt: Arne B. Sletsjøe
MI: Matematikk 123... (eller For alle!)
Det vil utvikles læremateriale for emnet, et kompendium, som gir en innføring i faget på det aktuelle nivået. Vi søker om midler til å dekke arbeidsinnsats for en Master student, ca 3 uker. Oppgaver: skrive noe tekst, lage eksempler, pene figurer, noe programvare for illustrasjon av metoder etc.
Kontakt: Geir Dahl
MI: Kurs i statistikk for informatikere
I forbindelse med oppbygging av nytt bachelor program ved IFI, vil et nytt kurs i statistikk for informatikere startes opp. Kurset vil skille seg fra andre introduksjonskurs i statistikk både ved at studentene har mindre matematikk bakgrunn og ved at de vil ha en dypere informatisk bakgrunn. Læremateriale for et slikt kurs er vanskelig å finne, så det må utvikles.
Kontakt: Geir Storvik
Post 2: Læringsmiljø:
FI: MN1000 - Hvordan bli en student
Vi ønsker å styrke læringsmiljøet ved at studentene blir introdusert til temaer som øker livsmestring. Tanken er å sette opp 2-3 tematiske seminarer for bachelorstudentene gjennom hele 1. studieår. Vi ønsker å lage innhold til seminarene i samråd med fagpersoner på MN og erfaring fra studenter på våre bachelorprogrammer.
Kontakt: Grete Stavik-Døvle
FI: Innhold til studiestart for masterstudenter
Vi ønsker å gi nye masterstudenter et innhold i studiestartuka hvor de ser mulige karrierer og veier for å komme dit gjennom studiet. Vi ønsker at de skal få litt inspirasjon til å bygge veien videre ut i jobb samtidig som de studerer.
Kontakt: Grete Stavik-Døvle
IFI: Et styrket sosialt læringsmiljø for ph.d.-kandidater ved IFI
Med den hensikt å styrke det psykososiale læringsmiljøet for ph.d.-kandidatene ved IFI ønsker vi å sette i gang et initiativ for å skape en felles sosial arena for ph.d.-kandidatene ved IFI. Et godt psykososialt miljø vil også være viktig bidrag for å styrke rekrutteringen til ph.d.-utdanningen blant masterstudenter på instituttet. Initiativet vil være av og for ph.d.-kandidatene.
Kontakt: Petter Nielsen
ITS: Roll, Relax, Repeat: An Activity Space for Campus Life at ITS Kjeller
The students at the Department of Technology Systems face challenges of isolation and limited access to the vibrant social and extracurricular environment offered at the Blindern campus. This proposal seeks funding to create a student activity space equipped with engaging resources to foster community, creativity, and mental well-being. By providing a diverse range of activities—including board games, arcade machines, tabletop gaming supplies, and trading card games—along with leveraging our broad range of 3D printers for custom creations, the space will become a hub of interaction, innovation, and relaxation for students.
Kontakt: Mathias Hudoba de Badyn: mathias.hudoba@its.uio.no
KI: Studentinitiativ for Utviklingsarenaer i Fornybar Energi (SUFE)
En studentdrevet arena for synlig- og bevisstgjøring av fornybarsektoren i og utenfor akademia. En serie med foredrag og ekskursjon til relevant industri og/eller instituttsektor.
Kontakt: Henrik H. Sønsteby
Post 4: Integrering av databeregninger i undervisningen -CCSE-midler
FAI: Utvikling av en wiki-side: for studentene av studentene
Dette prosjektet har som mål å samle toppmoderne og legemiddelfokuserte internettressurser for studenter innen farmasi, kjemi og biologi. Dette vil sikre tilgang til oppdaterte og relevante internett/wiki-sider.
Kontakt: Osman Gani
IBV: Integrasjon av Objektorientert Programmering i BIOS1100
Bachelorprogrammet i Biovitenskap skal fra høsten 2025 ha en ny studieretning “Bioinformatikk og beregningsbiologi”. Studenter på den nye studieretningen har IN1010 - objektorientert programmering som obligatorisk kurs i andre semester. Førstesemesterkurset BIOS1100 må dermed tilpasses slik at det kan kvalifisere studentene til å ta IN1010. Prosjektet skal utvikle undervisningsmateriell og oppgaver for integrasjon av objektorientert programmering i BIOS1100.
Kontakt: Lex Nederbragt, Per Eugen Kristiansen
IBV: Utvikling av studieretningen “Bioinformatikk og beregningsbiologi”
Fra høsten 2025 omorganiseres Bachelorprogrammet i Biovitenskap til å inkludere tre nye studieretninger, inkludert "Bioinformatikk og beregningsbiologi". Denne retningen vil kombinere biologi med dypere kunnskap i matematikk og programmering, og vil inkludere det nye prosjektbaserte kurset “Bioinformatikk i teams” i tredje semester som bygger på kurset BIOS1100. Vi skal utforske prosjektbasert læring og KI-støttet læring for å gjøre undervisningen mer arbeidslivsrelevant. Prosjektet vil samarbeide med studenter for å utvikle og teste både prosjektoppgaver og alternative vurderingsformer.
Kontakt: Jonas Paulsen, Lex Nederbragt
ITA: Cosmology with interactive Python programs
Develop a suite of interactive Python programs to enhance the learning experience in the bachelor-level course AST3220 - Cosmology 1.
Kontakt: David F. Mota
MI: Bygg en database og plattform for å hjelpe studenter med å forbedre ferdigheter i matematikk- og logikkkurs, ved hjelp av AI
Å mestre matematiske og logiske ferdigheter er viktig for senere karrierer innen vitenskap og teknologi, så vel som i industrien. Selv om det er forskjellige obligatoriske matematiske kurs som studenter må ta, sliter mange studenter med selv enkle matematiske og logiske argumenter. Dette prosjektet vil kombinere styrken til både menneskelige eksperter og AI for å lage et datasett med passende spørsmålsbank og plattform, for å hjelpe studenter med å få mer eksponering med forskjellige typer feil i disse emnene og forbedre ferdighetene deres. Dette prosjektet vil konsentrere seg om følgende 2 emner: MAT1110 og MAT1140, to første- og grunnkurs i matematikk og logikk ved UiO. Blant andre ting, LLM hjelper til å lage datasett som mer korrekt gjenspeiler den lokale studentkohorten.
Kontakt: Tuyen Trung Truong