Emneansvarlig skal utarbeide eksamensoppgaver og sensorveiledninger.
IPEDs veiledning for utarbeidelse av sensorveiledninger og eksamensoppgaver.
Formålet med sensorveiledningene er at de skal:
- Skape sammenheng mellom program/emne, eksamensoppgaver og sensur.
- Kvalitetssikre sensuren og nivået mellom sensorer samt mellom ordinær sensur og klagesensur.
- Gi informasjon til kandidatene om sensuren og vurderingskriteriene.
Generelle retningslinjer for arbeid med sensorveiledninger:
- Kravet om sensorveiledninger gjelder for alle eksamener, både skriftlige, muntlige, praktiske og kliniske.
- Sensorveiledninger utarbeides i tråd med fagenes egenart. De tar utgangspunkt i både programmenes og emnenes læringsutbytte og fagmiljøenes tradisjoner for gjennomføring av eksamen og sensor.
- Instituttene skal beskrive sensuropplegget sitt, slik at dette framstår klart og transparent også for studentene og sikrer samsvar mellom læringsutbytte, oppgaver og karakteren som gis.
- Som hovedregel bør sensorveiledninger foreligge før eller samtidig med eksamensoppgavene. Tidspunkt og metode for offentliggjøring avgjøres på fakultets- eller instituttnivå.
Publisering av sensorveiledninger for emner ved IPED
Sensorveiledninger lenkes opp fra emnets nettside, under punktet om eksamen. Hvis emneansvarlig ønsker en begrensning i tilgang til veiledningene må det avklares i god tid.
- Sensorveiledninger som i stor grad inneholder generelle vurderingskriterier, kan gjøres tilgjengelig når som helst.
- Sensorveiledninger som er spesifikke for den enkelte eksamen, kan gjøres tilgjengelig umiddelbart etter eksamen eller samtidig med at sensuren kunngjøres.
- Sensorveiledninger for eksamener fagmiljøet ønsker å begrense tilgangen til, kan gjøres tilgjengelig bare for kandidatene som har avlagt eksamen.
- For enkelte eksamener kan det gjøres ytterligere avgrensninger i innsynet.