Fakultetet satser mye på å integrere generiske ferdigheter i utdanningene vi tilbyr. Vi legger for eksempel stor vekt på at studentene skal få digital skolering som en naturlig del av å arbeide med de ulike fagene, og fra høsten kan naturvitere og teknologer ha praksisplass i relevante bedrifter og skaffe seg arbeidserfaring og tverrfaglig kompetanse.
Vi vet også at arbeidsgivere etterspør kandidater som kan kommunisere kompleks forskning. Derfor er målet med emnet MNKOM9010 å gi kandidatene allsidige teknikker og erfaring fra forskningskommunikasjon, samtidig som de lærer å bruke erfaringene fra forskning og kritisk tenking for å løse varierte kommunikasjonsoppgaver i fremtiden.
I emnet skal kandidatene lære å analysere, diskutere og produsere ulike former for forskningskommunikasjon. Kandidatene får trening i ulike sjangre, slik som å skrive forskningsartikler, holde presentasjoner, formidle populærvitenskap og bruke visuelle virkemidler.
Undervisningen baserer seg på prosessorientert skriving, og er utviklet i tråd med fakultets satsing på forskningsbasert undervisning med aktiv læring og de pedagogiske prinsippene som ligger til grunn for skriveveiledning på Akademisk skrivesenter. Emnet inkluderer både aktive læringsmetoder og arbeidsmetoder fra designfagene, som sammen legger til rette for at kandidatene skal analysere, diskutere, skrive og gi tilbakemelding til hverandre på en god måte.
Emnet undervises på engelsk, og foregår som intensivundervisning over to uker i slutten av november. Påmelding skjer gjennom studentweb og emnet har et begrenset antall plasser.
MNKOM-emnet tilbys også til våre bachelor- og masterstudenter. Tirsdag 4. juni hadde de foredragsstafett på Kulturhuset i Oslo, hvor det var fullt hus. I stedet for muntlig eksamen hadde de fire minutters engasjerende presentasjoner om spennende temaer innen realfag og teknologi. Presentasjonene ble filmet, se de på Titan.uio.no.