Det har vært et begivenhetsrikt år både på forsknings- og undervisningsfronten. Dekanen oppsummerer fakultetets tilstand i denne lederen, som er basert på talen hun holdt under den tradisjonelle julesherryen 18. desember.
Dekan Anne Julie Semb forklarer fakultetets økonomiske situasjon i denne lederen og kommer med noen forslag til hvordan vi kan redusere aktivitetsnivået.
Hvorfor er det så viktig med akademisk ytringsfrihet? Det dreier seg om selve kunnskapens rolle i å bevare frie, åpne og demokratiske samfunn.
Fakultetsstyret vedtok 25. september en ny fordelingsmodell for fakultetet.
Forskningsdekan Lars T. Westlye drøfter betydningen av å formidle forskningens nytteverdi i denne lederen. Videre diskuterer han hvordan samfunnsvitenskapelig forskning kan anvendes for å bidra til innovative løsninger i en kompleks verden.
Semesteret er snart slutt, de fleste studentene er andre steder enn på campus, og mange av oss tar snart sommerferie. Det har skjedd mye å glede seg over og være stolt av også i det semesteret vi er i ferd med å legge bak oss.
– Demokratiforskning er viktigere enn noensinne, skriver dekan Anne Julie Semb i denne månedens leder.
I denne lederen orienterer dekanen om problemstillinger knyttet til ny fordelingsmodell for fakultetet.
Denne måneden la regjeringen frem en ny systemmelding for norsk forsknings- og utviklingsarbeid. Forskningsdekan Lars Tjelta Westlye mener rapporten kan leses som et steketermometer stukket godt inn i indrefileten av det komplekse internasjonale politiske klimaet våre forskere jobber innenfor.
Det nærmer seg rektorvalg ved UiO, og dekanen oppfordrer alle ansatte og studenter til å benytte seg av stemmeretten.
KI har forårsaket usikkerhet og frykt blant både undervisere og studenter. Undervisere er redde for at studentene skal bruke KI til å jukse på eksamen, mens studenter er redde for å bli tatt for juks selv om de ikke har ment å jukse. På SV-fakultetet har vi nedsatt en arbeidsgruppe som skal utrede ulike sider ved KI og foreslå retningslinjer for bruk av KI i undervisning og vurdering ved vårt fakultet.
