| BDID4001 – Bærekraftdidaktikk: Kunnskap, engasjement, kritikk (10 studiepoeng) |
10 |
| DIFO4000 – Didaktisk forskningsmetode uten praksis: analyse og framstilling av data (10 studiepoeng) |
10 |
| DIFO4005 – Didaktisk forskningsmetode (10 studiepoeng) |
10 |
| DIFO4015 – Didaktisk forskningsmetode med praksis: analyse og framstilling av data (10 studiepoeng) |
10 |
| EDID4009 – Master's thesis in English subject didactics (30 studiepoeng) |
30 |
| EDID4009P – Master's thesis in English subject didactics (30 studiepoeng) |
30 |
| EDID4102 – English in and out of school (10 studiepoeng) |
10 |
| FDID4001 – Flerspråklighet i skole og samfunn (10 studiepoeng) |
10 |
| MAE4000 – Data Science (10 studiepoeng) |
10 |
| MAE4001 – Linear Models: Regression analysis (5 studiepoeng) |
5 |
| MAE4010 – Constructing Measures (10 studiepoeng) |
10 |
| MAE4011 – Principles of Measurement (10 studiepoeng) |
10 |
| MAE4052 – Constructing Measures II (5 studiepoeng) |
5 |
| MAE4053 – Survey Methodology (5 studiepoeng) |
5 |
| MAE4054 – Study Designs for Causal Inference (5 studiepoeng) |
5 |
| MAE4112 – Multilevel Models (5 studiepoeng) |
5 |
| MAE4191 – Master's Thesis (40 studiepoeng) |
40 |
| MDID4002 – Matematikkdidaktisk forskning - lærerkompetanse, undervisning og vurdering (10 studiepoeng) |
10 |
| MDID4009 – Masteroppgave i matematikkdidaktikk (30 studiepoeng) |
30 |
| MDID4009P – Masteroppgave i matematikkdidaktikk (30 studiepoeng) |
30 |
| MDID4020 – Problemløsing, modellering og programmering i matematikk (10 studiepoeng) |
10 |
| MIED2010 – Research Methods I (10 studiepoeng) |
10 |
| MIED2100 – The Norwegian Education System in its Nordic Context - the short version (10 studiepoeng) |
10 |
| MIED4010 – Research Methods I (10 studiepoeng) |
10 |
| MIED4030 – Methods III - Education and Social Change: Childhood and Youth studies (ESCY) (10 studiepoeng) |
10 |
| MIED4100 – The Norwegian Education System in its Nordic Context (20 studiepoeng) |
20 |
| MIED4190 – Master Thesis (45 studiepoeng) |
45 |
| MIED4320 – Childhood and youth studies: Critically assessing the literature (10 studiepoeng) |
10 |
| NATDID4002 – Naturfagene, forskning og samfunn (10 studiepoeng) |
10 |
| NATDID4009 – Masteroppgave i naturfagenes didaktikk (30 studiepoeng) |
30 |
| NATDID4009P – Masteroppgave i naturfagenes didaktikk (30 studiepoeng) |
30 |
| NDID4002 – Tekstarbeid i norskfaget (10 studiepoeng) |
10 |
| NDID4009 – Masteroppgave i norskdidaktikk (30 studiepoeng) |
30 |
| NDID4009P – Masteroppgave i norskdidaktikk (30 studiepoeng) |
30 |
| PED1001 – Læring og undervisning (20 studiepoeng) |
20 |
| PED1010 – Kvalitative metoder (10 studiepoeng) |
10 |
| PED2101 – Utvikling, læring og motivasjon (20 studiepoeng) |
20 |
| PED2103 – Utvikling og læring - deltagelse og tilrettelegging (20 studiepoeng) |
20 |
| PED2104 – Interventions and Research-based Knowledge in Practice (10 studiepoeng) |
10 |
| PED2201 – Demokrati, danning og didaktikk (20 studiepoeng) |
20 |
| PED2306 – Education, Sustainability and Social Justice (10 studiepoeng) |
10 |
| PED2801 – Kompetanse, arbeidsliv og innovasjon (20 studiepoeng) |
20 |
| PED4011 – Generell metode og dataanalyse/statistikk (15 studiepoeng) |
15 |
| PED4101 – Sosioemosjonelle vansker og utviklingsforstyrrelser (15 studiepoeng) |
15 |
| PED4104 – Rådgivning og veiledning (15 studiepoeng) |
15 |
| PED4105 – Forskningslitteratur og oppgavearbeid (5 studiepoeng) |
5 |
| PED4304 – Forskning, evaluering og utredning i praksis (10 studiepoeng) |
10 |
| PED4306 – Education, Sustainability and Social Justice (10 studiepoeng) |
10 |
| PED4311 – Kritiske perspektiver på utdanning og samfunn (15 studiepoeng) |
15 |
| PED4401 – Kunnskapsutvikling og læring i arbeidslivet: En innføring (15 studiepoeng) |
15 |
| PED4404 – Organizational learning, leadership and innovation (10 studiepoeng) |
10 |
| PED4405 – Innsamling og analyse av feltdata i organisasjoner (5 studiepoeng) |
5 |
| PED4482 – Praksis 2 (5 studiepoeng) |
5 |
| PED4501 – Læring, kreativitet og innovasjon (15 studiepoeng) |
15 |
| PED4506 – Analyse av sosiale og digitale interaksjoner (5 studiepoeng) |
5 |
| PED4540 – Teknologistøttet læring: Prinsipper og verktøy (10 studiepoeng) |
10 |
| PED4582 – Praksis 2 (5 studiepoeng) |
5 |
| PPU3210 – PPU del 1 av 2: Undervisning og læringsforløp (30 studiepoeng) |
30 |
| PPU3520D – PPU del 2 av 2: Vurdering og tilpasset opplæring (40 studiepoeng) |
40 |
| PROF1005 – Profesjonsidentitet, læring og undervisning (5 studiepoeng) |
5 |
| PROF1010 – Profesjonsidentitet, læring og undervisning (5 studiepoeng) |
5 |
| PROF1015 – Profesjonsidentitet, læring og undervisning (10 studiepoeng) |
10 |
| PROF4045 – Tilrettelegging for elevers læring (30 studiepoeng) |
30 |
| PROMO1001 – Profesjonsrettet mentorordning 1 (2.5 studiepoeng) |
2.5 |
| PROMO1003 – Profesjonsrettet mentorordning 3 (2.5 studiepoeng) |
2.5 |
| RELDID4002 – Aktuelle religions-, livssyns- og etikkdidaktiske temaområder: bærekraft, narrativer og erfaringsdimensjonen (10 studiepoeng) |
10 |
| RELDID4009 – Masteroppgave i religions- og etikkdidaktikk (30 studiepoeng) |
30 |
| RELDID4009P – Masteroppgave i livssyns,- religions- og etikkdidaktikk (30 studiepoeng) |
30 |
| RSNE3001 – Inclusive Education and the Nordic Model (5 studiepoeng) |
5 |
| RSNE3002 – Learners with diverse needs and backgrounds (10 studiepoeng) |
10 |
| RSNE3011 – Quantitative research methods and design (5 studiepoeng) |
5 |
| RSNE3012 – Qualitative research methods and design (5 studiepoeng) |
5 |
| RSNE3013 – Basic concepts in Statistics (5 studiepoeng) |
5 |
| RSNE4001 – Inclusive Education and the Nordic Model (5 studiepoeng) |
5 |
| RSNE4002 – Learners with diverse needs and backgrounds (10 studiepoeng) |
10 |
| RSNE4011 – Quantitative research methods and design (5 studiepoeng) |
5 |
| RSNE4012 – Qualitative research methods and design (5 studiepoeng) |
5 |
| RSNE4013 – Basic concepts in Statistics (5 studiepoeng) |
5 |
| RSNE4310 – Specialization in quantitative data analysis (10 studiepoeng) |
10 |
| RSNE4320 – Specialization in qualitative methods (10 studiepoeng) |
10 |
| RSNE4330 – Specialization in literature review as a research methodology (10 studiepoeng) |
10 |
| RSNE4340 – Applied qualitative or quantitative research (5 studiepoeng) |
5 |
| RSNE4900 – Master's thesis in Research in Special Needs Education (45 studiepoeng) |
45 |
| SAMPRAKS – Sammen i praksis (0 studiepoeng) |
0 |
| SDID4002 – Samfunnsfagdidaktikk: Å utdanne til deltakelse (10 studiepoeng) |
10 |
| SDID4009 – Masteroppgave i samfunnsfagdidaktikk (30 studiepoeng) |
30 |
| SDID4009P – Masteroppgave i samfunnsfagdidaktikk (30 studiepoeng) |
30 |
| SNE4231 – Research Methodology (20 studiepoeng) |
20 |
| SNE4390 – Master’s Thesis (40 studiepoeng) |
40 |
| SPED1100 – Introduksjon til spesialpedagogikk (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED1200 – Spesialpedagogisk forskningsmetode og forskningsbasert praksis (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED2100 – Utvikling i et livsløpsperspektiv (30 studiepoeng) |
30 |
| SPED3001 – Lærevansker og særskilte behov i et individ- og systemperspektiv (45 studiepoeng) |
45 |
| SPED3002 – Bacheloroppgave (15 studiepoeng) |
15 |
| SPED3003 – Lærevansker og særskilte behov i et individ- og systemperspektiv (påbygningsenhet) (45 studiepoeng) |
45 |
| SPED3011 – Lærevansker i et individ- og systemperspektiv: Audiopedagogikk – hørsel, språk og kommunikasjon (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED3012 – Lærevansker i et individ- og systemperspektiv: Språk og tale i et logopedisk perspektiv (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED3016 – Lærevansker i et individ- og systemperspektiv: Nevroutviklingsforstyrrelser (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED3021 – Lærevansker i et individ- og systemperspektiv: Audiopedagogikk – hørsel, språk og kommunikasjon (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED3022 – Lærevansker i et individ- og systemperspektiv: Språk- og tale i et logopedisk perspektiv (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED3026 – Lærevansker i et individ- og systemperspektiv: Nevroutviklingsforstyrrelser (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED4004 – Spesialpedagogisk rådgivningsarbeid (10 studiepoeng) |
10 |
| SPED4010 – Vitenskapsteori, forskningsmetode og statistikk (20 studiepoeng) |
20 |
| SPED4091 – Masteroppgave i spesialpedagogikk - Fordypning i audiopedagogikk (40 studiepoeng) |
40 |
| SPED4092 – Masteroppgave i spesialpedagogikk - Fordypning i logopedi (40 studiepoeng) |
40 |
| SPED4093 – Masteroppgave i spesialpedagogikk - Fordypning i psykososiale vansker (40 studiepoeng) |
40 |
| SPED4094 – Masteroppgave i spesialpedagogikk - Fordypning i spesifikke lærevansker (40 studiepoeng) |
40 |
| SPED4096 – Masteroppgave i spesialpedagogikk - Fordypning i utviklingshemning (40 studiepoeng) |
40 |
| SPED4101 – Innføring i Audiopedagogikk (15 studiepoeng) |
15 |
| SPED4201 – Introduksjon til logopedi (15 studiepoeng) |
15 |
| SPED4301 – Psykologiske, sosiale og emosjonelle vansker: Eksternaliserte vansker (15 studiepoeng) |
15 |
| SPED4401 – Introduksjon til spesifikke lærevansker (15 studiepoeng) |
15 |
| SPED4601 – Introduksjon til nevroutviklingsforstyrrelser (15 studiepoeng) |
15 |
| SPED4900 – Masteroppgave i spesialpedagogikk (30 studiepoeng) |
30 |
| UTLED4090 – Masteroppgave i utdanningsledelse (30 studiepoeng) |
30 |
| UTLED4111B – Rektorutdanningen (30 studiepoeng) |
30 |
| UTLED4226B – Ledelse av profesjonelle læringsfellesskap (15 studiepoeng) |
15 |
| UTLED4228 – Utdanningsrett og ledelse (15 studiepoeng) |
15 |
| UTLED4228B – Juss for ledere (15 studiepoeng) |
15 |
| UTLED4303 – Anvendt metode (10 studiepoeng) |
10 |
| UV9002 – Kurs i vitenskapsteori (5 studiepoeng) |
5 |
| UV9010 – Research Ethics (3 studiepoeng) |
3 |
| UV9040 – Research seminar (2 studiepoeng) |
2 |
| UV9202 – Basic Course in Quantitative Research Methodology (3 studiepoeng) |
3 |
| UV9203 – Survey Methodology (3 studiepoeng) |
3 |
| UV9204 – Study Design for Causal Inference (3 studiepoeng) |
3 |
| UV9205 – Design and Causal Reasoning in Quantitative Methodology (3 studiepoeng) |
3 |
| UV9218 – Linear Models (3 studiepoeng) |
3 |
| UV9253 – Multilevel Models (3 studiepoeng) |
3 |
| UV9265 – Equity and Equality in Education: Concepts, Methods, and Evidence (5 studiepoeng) |
5 |
| UV9290 – Data Science (5 studiepoeng) |
5 |
| UV9291 – Principles of Measurement (5 studiepoeng) |
5 |
| UV9501 – Mixed methods (3 studiepoeng) |
3 |
| UVEXFAC10 – Examen facultatum, utdanningsvitenskapelig variant (10 studiepoeng) |
10 |
| VEIL4000 – Veiledning i skolen (grunnmodul) (15 studiepoeng) |
15 |
| VEIL4000B – Veiledning i skolen (grunnmodul) (15 studiepoeng) |
15 |
| VEIL4105S – Veiledning av studenter (5 studiepoeng) |
5 |
| VEIL4106S – Veiledning av nyutdannede lærere (5 studiepoeng) |
5 |
| VEIL4107S – Veiledning i profesjonsfelleskap (5 studiepoeng) |
5 |
| VIDUND3001S – Videobasert utvikling av undervisningskvalitet del 1 (2.5 studiepoeng) |
2.5 |
| VIDUND3002S – Videobasert utvikling av undervisningskvalitet del 2 (2.5 studiepoeng) |
2.5 |
| VIDUND3003S – Undervisningskvalitet og video-basert veiledning del 1 (2.5 studiepoeng) |
2.5 |